Histoire des courants pédagogiques

Tome 1 - Encyclopédie des pédagogies pour adultes

Auteur(s) : Dominique Chalvin
Editeur : ESF éditeur

Nombre de pages : 224 pages
Date de parution : 01/02/1999

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Résumé

0n dénonce avec raison le gaspillage dû à des formations inadaptées et inefficaces : de meilleures méthodes pédagogiques orientées vers des résultats pratiques, adaptées aux objectifs et fondées sur un contrat clair avec des stagiaires qui sont devenus des clients informés et exigeants, représentent une grande partie de la solution à ce grave problème actuel.

Cette encyclopédie en 2 volumes (Tome 1 : Histoire des courants pédagogiques Tome 2 : Méthodes et outils pédagogiques) est un instrument pratique pour aider tous les formateurs (à temps partiel ou permanents) à être ce pédagogue efficace qui sait maîtriser et adapter sa pratique. Il le fait d'autant mieux qu'il peut la situer dans l'ensemble de toutes les approches pédagogiques passées et présentes.

Ce premier tome présente d'abord l'histoire de la pédagogie des origines à nos jours et détaille ensuite les principaux courants qu'inspirent les pratiques pédagogiques actuelles :
• le comportementalisme,
• les neurosciences,
• la systémie,
• les sciences cognitives,
• les relations interpersonnelles,
• la dynamique des groupes.

Des exercices pratiques aident à la compréhension de toutes ces approches. Le formateur va ainsi posséder une culture pédagogique qui va le mettre en situation de créer et d'inventer pour améliorer sa pratique.

Dominique CHALVIN est psychologue et sociologue (Université de Paris Sorbonne). Après avoir été responsable de la formation dans une grande entreprise industrielle, il a exercé le métier de consultant d'entreprise et de formateur au sein du groupe international CEGOS où il a créé et dirigé le Département Management des Ressources Humaines qui regroupe 50 consultants-formateurs. Il a créé et animé de nombreux séminaires sur la pédagogie des adultes et l'ingénierie de formation. Il est actuellement consultant indépendant.