Nos enfants ne savent plus lire, ni compter, ni penser. Le constat est terrible, et ses causes moins obscures qu'on ne veut bien le dire. Un enchaînement de bonnes intentions mal maîtrisées et de calculs intéressés a délité en une trentaine d'années ce qui fut l'un des meilleurs systèmes éducatifs au monde. Faut-il incriminer les politiques, les profs, les parents, les syndicats, les programmes ? En tout cas, la Nouvelle Pédagogie a fait ses "preuves" : l'école a cessé d'être le moteur d'un ascenseur social défaillant. Ceux qui sont nés dans la rue, désormais, y restent. Dès lors, que faire ?

• Au centre du système
• Spontex
• Désapprendre, mode d'emploi
• L'ennui
• L'échec scolaire
• Orthographe
• De la lutte des classes et autres vieilleries
• Du nouveau Bac de français et autres calembredaines
• Des ZEP
• Baisse de niveau et manuels scolaires
• De la violence en milieu scolaire et alentour
• Maillon faible et chaînon manquant
• Rhétorique
• L'école de l'intolérance
• La France enseignante contre l'Europe ? - Eloge de l'élitisme
• Quelle école pour demain

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Mérite le detour...

Commentaire de : jean pierre MILAN, le 3 décembre 2006

Ce livre mérite le détour. L'auteur dit tout haut ce qu'est la France aujourd'hui et son système éducatif qui faisait l'admiration des autres nations n'est plus qu'un souvenir bien lointain.

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