Les compétences sont au coeur de la compétitivité. C'est du moins ce que suggèrent de nombreux articles et travaux à vocation prescriptive. Quinze ans après la médiatisation des premiers chantiers de la gestion des compétences dans les grandes entreprises françaises, un groupe de chercheurs de l'A.G.R.H. apporte un éclairage à la fois théorique et empirique sur les formes et les effets, dans la durée, de la mise en oeuvre des démarches compétences. Ils ont notamment tenté de répondre aux questions suivantes :

• Les instrumentations de gestion des compétences sont-elles transitoires, ne reflétant qu'une préoccupation momentanée, prompte à être oubliée ?
• Dans quel contexte, comment et pourquoi sont-elles apparues ?
• Participent-elles d'un nouveau modèle de gestion des ressources humaines ?
• Qu'est-ce qui a suscité leur évolution ou leur disparition ?
• Quels ont été leurs effets ?

APRES avoir replacé la notion de compétence dans son contexte historique et européen, sept cas d'entreprise sont analysés en profondeur. Les recherches exposées permettent de rendre compte de la diversité des instrumentations de gestion et de leurs devenirs respectifs plusieurs années après leur mise en place. Enfin, à partir de ces études de cas, trois contributions proposent une prise de recul, une réflexion transversale à l'ensemble de ces cas. Ainsi, cet ouvrage s'adresse à un public large de par son double caractère, empirique et théorique : chercheurs, enseignants, consultants, directeurs des ressources humaines, étudiants de 3e cycle.

Auteurs : D. Brochier, D. Cazal, Ch. Defélix, A. Dietrich, N. Estellat, P. Gilbert, A. Joyeau, A. Klarsfetd, P. Louart, D.-Ph. Martin, E. Oiry, C. Paraponaris, D. Retour, O. Roques.

Au sommaire

• Introduction
• Jalons pour une histoire de la gestion des compétences
• L'impact des systèmes éducatifs sur la gestion des compétences, une comparaison internationale
• Dix ans de rem uni-ration par les compétences à l'usine
• des plastiques, de la dynamique des acteurs à la dynamique de l'outil ?
• La gestion des compétences comme processus d'apprentissage : une analyse longitudinale dans deux PME en croissance
• L'appréciation des compétences ou la mise en abynie des paradoxes managériaux
• Du " que changer " au " comment changer " : analyse de l'interaction entre gestion prévisionnelle des emplois et des compétences et changement organisationnel
• Rémunérer les compétences : analyse comparative et longitudinale de deux établissements du secteur du carton ondulé
• Histoire d'une instrumentation de gestion des compétences : entre rationalité contingente, rationalité limitée et rationalité institutionnelle
• L'instrumentation de la gestion des compétences : une instrumentation à finalités multiples ?
• La gestion des compétences : essai de modélisation
• Compétences et savoirs : quels concepts pour quelles instrumentations ?
• Pour une approche compréhensive du concept de compétence : positionnement épistémologique et illustrations
• Conclusion