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Accueillir, accompagner, former les enseignants

Accueillir, accompagner, former les enseignants

Guide de réflexion et d'action

Patrice Pelpel

224 pages, parution le 03/07/2003

Résumé

Accueillir, accompagner, former des enseignants Guide de réflexion et d'action

La réalisation de stages constitue un temps fort dans la formation théorique et pratique des enseignants. Cette démarche contribue à faire découvrir les différentes réalités de ce métier, à approfondir les compétences nécessaires.

Des enseignants en poste sont sollicités pour accueillir des étudiants ou des stagiaires. En parallèle de leurs activités d'enseignants, ils deviennent donc maîtres formateurs, conseillers pédagogiques, maîtres d'accueil, tuteurs...

Cette fonction d'accompagnement n'est pas toujours facile à appréhender.
Cet ouvrage donne des repères pour clarifier ces fonctions d'accueil, d'accompagnement et de formation. Il présente les éléments théoriques et pratiques permettant d'acquérir les compétences de base nécessaires au conseil pédagogique.

Il propose de nombreux exercices, une sélection commentée des textes-clés régissant cette fonction spécifique.

Au sommaire

  • Articuler fonction tutorale et formation
    • Les étapes d'une rupture
    • Les formateurs de terrain
    • Pour aller plus loin
  • Mettre en scène le conseil pédagogique
    • De l'implication du terrain à la formation des formateurs ....
    • Du contrat à l'évaluation
    • Pour aller plus loin...
  • Instrumenter le conseil pédagogique
    • Vers une observation formative
    • L'entretien de conseil
    • La prise de conscience par et pour la formation
    • Pour aller plus loin

L'auteur - Patrice Pelpel

Agrégé de philosophie, enseignant-chercheur H.D.R. en sciences de l'éducation en IUFM et membre du LIREST ENS-Cachan, il possède une longue expérience de la formation des enseignants et des formateurs, sur laquelle il a publié de nombreux ouvrages.

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Caractéristiques techniques

  PAPIER
Éditeur(s) Chronique Sociale
Auteur(s) Patrice Pelpel
Parution 03/07/2003
Nb. de pages 224
Format 15 x 22
Couverture Broché
Poids 320g
Intérieur Noir et Blanc
EAN13 9782850084959
ISBN13 978-2-85008-495-9

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