Cet ouvrage est destiné aux élèves aides-soignantes préparant leur diplôme. Il suit exactement la méthode de la démarche de soins appliquée sur le terrain.

La première partie propose des modèles de recueil de données. C'est la première étape de la démarche de soins qui permet de cerner le patient dans sa globalité.

La deuxième partie aborde chaque besoin fondamental de la personne avec les savoirs associés nécessaires à sa compréhension et les actions à mener.

La troisième partie est un guide d'évaluation des actions de soins que l'élève assimile tout au long de son parcours de formation. Il pourra s'autoévaluer et apprécier ainsi les compétences acquises et celles qui restent à acquérir.

La mise en page en couleurs est attractive et permet au lecteur de repérer rapidement et facilement les phases clés de la démarche qu'il doit pratiquer lors de ses stages.

• Qu'est-ce que la démarche de soins ?
• Je recueille les données
  • Rappel méthodologique
  • Modèles de recueil de données
• J'explore les besoins fondamentaux et je détermine les actions de soins associées
  • Rappel méthodologique
  • Respirer
  • Boire et manger
  • Éliminer
  • Se mouvoir et maintenir une bonne posture
  • Dormir et se reposer
  • Se vêtir et se dévêtir
  • Maintenir la température du corps dans les limites de la normale
  • Être propre et soigné, protéger ses téguments
  • Éviter les dangers
  • Communiquer avec ses semblables
  • Agir selon ses croyances et ses valeurs
  • S'occuper en vue de se réaliser
  • Se récréer, se divertir
  • Apprendre
• J'évalue l'acquisition de mes compétences professionnelles
  • Évaluation des techniques professionnelles à acquérir par module
  • Émargements réservés aux bilans de stage
• Annexe : exemples de démarche de soins