Comparée à ses principaux partenaires, la France, qui s'est dotée d'un système original fondé sur une obligation faite aux entreprises de financer la formation professionnelle, est l'un des pays qui dépensent le plus pour la formation continue des salariés. Cependant, les inégalités
d'accès à la formation au cours de la carrière – selon le sexe, l'âge ou la qualification des salariés, ou selon la taille des entreprises – semblent y être plus importantes que dans la plupart des autres pays développés. Ce contraste invite à approfondir l'analyse.

Quel est l'impact des actions de formation professionnelle sur l'efficacité des entreprises et sur les gains et les perspectives professionnelles des salariés ? Quelles chances de réinsertion professionnelle procurent-elles aux personnes durablement éloignées du marché du travail ? Comment se réalise, dans le contexte français, l'adéquation de l'offre de formation à la demande des entreprises et des salariés ?

Telles sont les questions soulevées dans le rapport rédigé par André Gauron (Conseiller à la Cour des comptes).
L'auteur suggère en outre plusieurs voies d'évolution du système français de formation professionnelle : mieux articuler formation initiale et formation continue ; remplacer pour les
entreprises l'obligation de financer par une obligation de former comme élément du contrat de travail ; créer un droit à certification des compétences professionnelles ; faire porter un effort prioritaire sur les personnes à faible qualification ; rendre le marché de la formation plus transparent.

Les commentaires sont présentés par Michel Didier (professeur au CNAM et directeur de Rexecode) et Thomas Piketty (chargé de recherches au CNRS et chercheur au CEPREMAP).

Complément de : Robert Boyer (directeur de recherches au CNRS, au CEPREMAP et à l'EHESS).

Les annnexes ont été préparées par François Aventur, Martine Möbus (tous deux du CEREQ) et par Laurent Caussat (Conseil d'analyse économique).