Nous apprenons tous de façon différente et aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité. C'est pourquoi ce livre propose un outil qui permettra à l'enseignant ou au formateur de distinguer ces différentes façons d'apprendre et d'adapter sa pédagogie à son public.

En s'appuyant sur les apports de la psychologie cognitive, il décrit 7 "profils" d'individus qui correspondent chacun à des processus d'apprentissage spécifiques. Pour déterminer chacun de ces profils, il distingue trois critères : l'identité, la motivation et la compréhension.

Grâce à cette typologie inédite, fine et pertinente, l'enseignant sera en mesure de mieux communiquer avec ses élèves et de leur transmettre efficacement un contenu. Riche d'exemples et de conseils, ce guide pratique constituera l'outil de base de tout pédagogue.

• Préface
• Introduction
• On apprend tous différemment
  • A chacun sa façon d'apprendre
  • Les sept profils d'apprentissage
  • Les caractéristiques des profils d'identité et leur lien avec les profils de motivation
  • La prise en compte du profil d'apprentissage pour mieux enseigner et former
  • Les profils secondaires
• Changer grâce aux sept profils d'apprentissage
  • Etre bon ou mauvais ? Une question d'état d'esprit
  • Changer d'état d'esprit avec les sept profils d'apprentissage
  • L'importance des croyances dans le processus d'apprentissage
  • Apprendre par l'activité
• Conclusion
• Bibliographie
• Index

• Table des matières - (113.5 Ko)
• Chapitre 1 : A chacun sa façon d'apprendre - (226.7 Ko)