"Les conduites d'anticipation s'imposent aujourd'hui dans leur grande variété comme un fait majeur de notre temps" constatait l'auteur dès 1990 lors de la première édition de ce texte dans la collection Psychologie d'aujourd'hui.

Plusieurs fois réédité et corrigé, ce manuel est devenu une introduction classique à l'analyse de ce que l'on appelle les "conduites à projet" et les "cultures à projet".

Mais "lorsqu'il passe de la phase de conception à la phase de réalisation, le projet constitue-t-il un guide efficace à l'action?" Que nous apprend le projet sur la condition humaine lorsque celle-ci se préoccupe du "faire advenir" ? Cette approche anthropologique du projet vise à identifier la diversité des situations, à repérer les invariants, à comprendre comment fonctionne le projet dans différents ensembles culturels, à s'interroger sur la façon dont les individus, les groupes, les cultures construisent et vivent leur rapport au temps.

• Positionnement théorique
  • Du temps technicien à la culture du projet
  • Le projet et les modes d'anticipation
  • Le projet aujourd'hui : une nécessité face aux situations de la vie quotidienne
  • le projet comme préoccupation scientifique
• Perspectives opératoires
  • Naissance et destin de l'espace architectural ; du projet à l'objet transitoire
  • L'intention d'instruire à l'épreuve de son équivocité : les multiples facettes du projet pédagogique
  • Le projet technologique pris au jeu contradictoire de la motivation et de l'efficacité
  • Eléments pour une méthodologie de la conduite de projet
• Perspectives critiques
  • Les mésaventures des mécanismes d'idéalisation
  • L'injonction à la créativité et ses limites
  • Des temporalités paradoxales aux temporalités tyranniques
  • Conclusion : Penser une anthropologie du projet