La capacité d'apprendre constitue une merveilleuse faculté naturelle. Sans elle, jamais un enfant ne pourrait devenir adulte, ni un adulte s'adapter aux aléas de la vie.

Pourquoi alors avoir peur d'apprendre ? Pourquoi nous sentons-nous angoissés, anxieux ou incapables ? Parce que, enfant ou adulte, notre relation à l'acte d'apprendre a, un jour ou l'autre, été endommagée...

Ce livre nous aide à restaurer cette capacité. Il nous montre comment ressentir à nouveau le plaisir de développer et maîtriser des compétences nouvelles, pour continuer à nous enrichir toute notre vie.

L'approche proposée s'appuie autant sur un bon sens parfois oublié que sur les travaux de chercheurs et de pédagogues. Elle fait découvrir qu'apprendre n'est pas forcément une question de mémoire, de prédispositions ou d'intelligence. Il s'agit surtout de mieux utiliser nos facultés naturelles à travers un processus et un environnement adaptés, pour donner du sens à ce que nous apprenons.

Ce livre, actualisé et enrichi, intéressera autant les enseignants et les formateurs que les étudiants et les parents. Il sera également apprécié par tous ceux qui souhaitent continuer à ressentir le plaisir et la richesse d'apprendre dans leur vie professionnelle ou personnelle.

• Avant-propos à la troisième édition
• Prélude
• Imaginer une autre réalité
• Petit enfant et grandes leçons
• Changement et micro-action
• Un peu d'histoire et quelques développements
• Le cerveau en toile de fond
• Deux théories pour mieux comprendre le cerveau
• L'intelligence : une réalité multiple
• Comment apprenons-nous : le mode préférentiel d'apprentissage
• Quelques pistes concernant la mémoire
• Un environnement conçu pour apprendre
• Connecteurs et déconnecteurs
• Un apprentissage "compatible" avec le cerveau
• Assembler les pièces
• Stress et apprentissage
• Relaxation et visualisation
• La musique pour mieux apprendre
• Le mouvement dans l'apprentissage
• Inconscient et apprentissage
• Conflits et apprentissage
• Une pensée ouverte et créative
• Avis de tempête
• Postface à la troisième édition
• Notes et bibliographie