L'évaluation des très jeunes enfants est une démarche tout à fait spécifique du fait de l'interdépendance des différents aspects du développement de l'enfant, de ses possibilités communicatives essentiellement non-verbales, et de l'interdépendance entre le très jeune enfant et ses parents.

L'évaluation clinique, motivée par des troubles du développement de l'enfant ou de la relation parents-enfants, se pratique au cours d'une consultation à visée diagnostique et/ou thérapeutique. L'objectif des auteurs est d'offrir aux différents professionnels de la petite enfance une présentation raisonnée d'outils utilisables dans une perspective de prévention.

• Pourquoi et comment évaluer ?
  • L'évaluation : son objet et son cadre méthodologique
  • La démarche évaluative en pratique et recherches cliniques
• Les outils d'évaluation en recherche et pratique clinique
  • L'évaluation comportementale et développementale du jeune enfant
  • L'évaluation au niveau de symptomatologie de l'enfant
  • Evaluer les caractéristiques tempéramentales de l'enfant
  • L'évaluation des conduites d'attachement
  • L'évaluation des interactions adultes-enfants