Les enjeux de la réussite étudiante
Une approche pluri-disciplinaire
Marlène Dulaurans, Fabiola Constanza Martinez Polo, Emilie Saunier - Collection Des sociétés
Résumé
Cet ouvrage s'inscrit dans le cadre du projet "Parcours Réussite", porté par l'université de Poitiers, qui aborde la problématique de la "réussite étudiante" à travers des échelles d'analyse, des points de vue et des angles disciplinaires variés.
L'ouvrage reprend dans un premier temps les études menées en sociologie et en sciences de l'éducation sur les pratiques de travail des universitaires et les évolutions en cours, afin de mieux décrire le cadre dans lequel les étudiants sont socialisés, en fonction notamment du contexte politique, juridique, économique et social actuel. Cette partie s'intéresse aussi, plus spécifiquement, aux pratiques d'enseignement et aux contraintes existantes, à leurs enjeux et leurs variations sociales.
Les auteures réalisent ensuite l'état des lieux sur la contribution des usages des technologies numériques à la réussite étudiante. Il s'agit d'identifier les productions les plus significatives en sciences de l'information et de la communication, afin de cartographier les différentes approches et de produire une synthèse des travaux retenus. Elles cherchent ainsi à porter un regard distancié et critique sur les usages des technologies numériques pour une meilleure compréhension des modes d'apprentissage et des pratiques pédagogiques innovantes.
La troisième partie est dédiée à une revue de la littérature scientifique en psychologie sur le développement des compétences des étudiants d'université. Elle aborde le thème de la perception de soi en lien avec les performances académiques, et des compétences langagières souvent considérées comme transversales aux différentes disciplines [lecture et écriture). Elle examine aussi l'impact des caractéristiques des institutions d'éducation, et les effets de plusieurs méthodes et programmes destinés à améliorer les apprentissages dans l'enseignement supérieur.
L'auteur - Marlène Dulaurans
Marlène Dulaurans est maître de conférences en sciences de l'information et de la communication à l'université Bordeaux Montaigne.
L'auteur - Fabiola Constanza Martinez Polo
Fabiola Constanza Martinez Polo est docteure en psychologie cognitive, spécialiste de psychologie des concepts et de psychologie statistique.
versité de Franche-Comté.L'auteur - Emilie Saunier
Émilie Saunier est docteure en sociologie et maître de conférences en sciences de l'éducation à l'université de Franche-Comté.
Sommaire
- Les pratiques d'enseignement et de travail à l'université. Différenciations et enjeux publics
- Etat des travaux de recherche en sciences de l'information et de la communication sur la contribution des usages des technologies numériques à la réussite étudiante
- Etat des travaux de recherche en psychologie sur les déterminants associés à la réussite étudiante : impacts de l'aménagement des situations d'études et des compétences cognitives en compréhension et production de l'écrit
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Presses Universitaires de Rennes (PUR) |
| Auteur(s) | Marlène Dulaurans, Fabiola Constanza Martinez Polo, Emilie Saunier |
| Collection | Des sociétés |
| Parution | 03/10/2016 |
| Nb. de pages | 154 |
| Format | 15 x 24 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 250g |
| Intérieur | Noir et Blanc |
| EAN13 | 9782753551206 |
| ISBN13 | 978-2-7535-5120-6 |
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