Dans cet ouvrage devenu une référence, Roger Mucchielli jette les bases d'un enseignement spécifique adapté aux adultes.

Ce livre décrit de façon précise :

• la spécificité de la pédagogie des adultes ;
• les principes d'efficacité d'un stage de formation ;
• les bases de la formation par l'apprentissage ;
• l'appel aux ressources que sont la motivation et l'imagination dans l'acte d'apprendre.

Il offre également des repères utiles pour affronter des questions centrales et actuelles : comment établir un plan de formation, contrôler les acquis, mesurer les changements et pratiquer l'auto-évaluation.

Roger Mucchielli suggère qu'il est déjà temps non seulement "d'apprendre à apprendre", mais surtout "d'apprendre à devenir". Avec cette formule, il a inscrit ses travaux et cet ouvrage dans la grande lignée des contributions au courant inépuisable du développement personnel.

• Comprendre les enjeux
  • Spécificité de la pédagogie des adultes
  • De l'information-spectacle à l'enseignement programmé
  • Les "méthodes actives" dans la formation
  • Psychopédagogie des motivations et de la créativité
  • Quelques problèmes pratiques dans la formation des adultes
• Mettre en pratique
  • La perception des connaissances supposées et des facteurs d'erreur chez l'élève - Un jeu de rôle
  • Effets du blâme, de la louange et de l'absence d'information sur les performances
  • Les effets du feed-back et de l'absence de feed-back
  • Vraie et fausse méthode interrogative
  • Comparaison des méthodes pédagogiques
  • Motiver un groupe
  • Apprentissage et créativité
  • Une expérience de non-directivité
  • Une étude de cas
  • Un questionnaire docimologique
• Pour aller plus loin
  • Programme d'un stage de formation
  • Lexique