Mets-toi ça dans la tête !

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Mets-toi ça dans la tête !

Les stratégies d'apprentissage à la lumière des sciences cognitives

  • Nombre de pages : 340 pages
  • Date de parution : 13/10/2016 
  • EAN13 : 9782940427284 Diffusé par Geodif

Quelles stratégies d'apprentissage mettre en place ? Les sciences cognitives apportent un éclairage nouveau, une véritable boîte à outils, pour apprendre comment faire !

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Actualisé le 22/07/2017

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Résumé

La plupart du temps, nous ne savons pas apprendre.

Les stratégies d'apprentissage et les méthodes pédagogiques reposent trop souvent sur des idées fausses ou douteuses, sur des slogans à la mode ou sur des intuitions naïves. Ce n'est pas une fatalité. Les sciences cognitives ont élaboré une véritable boîte à outils qui permet à l'étudiant comme à l'enseignant de mieux maîtriser le processus d'apprentissage.

Ce livre fait le point sur les recherches actuelles et les conséquences pratiques qui en découlent pour la réussite de l'apprentissage. À travers de nombreux exemples et présentations d'expériences, on comprendra, entre autres :

  • pourquoi l'apprentissage requiert de l'effort,
  • pourquoi et comment des tests fréquents favorisent l'acquisition du savoir et du savoir-faire,
  • pourquoi le bachotage est inefficace et nourrit tout au plus l'illusion de la maîtrise,
  • pourquoi les styles d'apprentissage relèvent du mythe et, de façon générale,
  • pourquoi il est nécessaire de tenir compte du fonctionnement de notre cerveau pour bien apprendre et enseigner.

Les recommandations pratiques des auteurs concernent les étudiants tout autant que les enseignants et les formateurs dans les entreprises. La consigne "Mets-toi ça dans la tête !" appelle naturellement la question "Mais comment ?" Voici des réponses nouvelles qui reflètent les connaissances scientifiques actuelles.

C'est le meilleur ouvrage présentant la recherche récente sur le cerveau humain et les processus d'apprentissage que j'aie eu entre les mains. - James M. Lang, THE CHRONICLE OF HIGHER EDUCATION

Caractéristiques

 PAPIER
Editeur(s)Markus Haller
Auteur(s)Peter C. Brown - Henry L. Roediger - Mark A. McDaniel
Parution 13/10/2016
Edition  1ère édition
Nb de pages 340
Format 14 x 22,5
CouvertureBroché
Poids 460
IntérieurNoir et Blanc
EAN13 9782940427284
ISBN13 978-2-940427-28-4

Avis (1)

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Note moyenne 4/5 | Tous les avis 1

vaut l'attention

Commentaire de Yannick B. le 24/11/2016 - Edité le 23/07/2017

Cet ouvrage a été lu très rapidement, les exemples sont repris tout au long de ses développements ce qui permet de renforcer les mémorisation. Les situations exposées sont attrayantes et diversifiées pour fixer l'attention du lecteur qui devrait retenir les leçons données. Les systèmes éducatifs devraient s'inspirer de ces mots pour corriger les errances pédagogiques et tendre vers l'efficience.

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