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Algorithmique et programmation en mathématiques et physique-chimie
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Algorithmique et programmation en mathématiques et physique-chimie

Algorithmique et programmation en mathématiques et physique-chimie

Situations illustrant le programme de lycée professionnel à l'aide de la technologie Texas Instruments

Jérôme Lenoir, Ludovic Diana

64 pages, parution le 14/06/2018

Résumé

Une nouvelle utilisation du numérique au service de la pédagogie

L'initiation des élèves à la pensée algorithmique est amorcée en classe dès le plus jeune âge. Au lycée professionnel, les programmes de mathématiques & physique-chimie préconisent l'utilisation du numérique dans de nombreux modules. L'émergence des projets STIM (Sciences, Technologie, Ingénierie et Mathématiques) montre d'ailleurs l'importance de promouvoir la corrélation entre ces disciplines à dominante scientifique en s'appuyant sur des situations de la vie courante.

Les différentes situations présentées dans cet ouvrage prennent en compte les capacités et connaissances disciplinaires, mais également la spécialité professionnelle de l'élève. Faisant appel à la technologie Texas Instruments, elles sensibiliseront les enseignants et les élèves à l'utilisation de l'algorithmique et de la programmation dans le cadre des modules du programme de mathématiques & physique-chimie en baccalauréat professionnel.

Dans ce livre, vous trouverez :

  • une analyse des enjeux institutionnels et une proposition de réponse avec l'algorithmique
  • de nombreuses situations illustrant des modules du programme de baccalauréat professionnel à l'aide de l'algorithmique
  • deux projets utilisant l'algorithmique dans le cadre des Enseignements Généraux Liés à la Spécialité

A qui s'adresse ce livre ?

  • Aux élèves de seconde, première et terminale de lycée professionnel
  • Aux enseignants de mathématiques & physique-chimie

Extrait du livre

L'auteur - Jérôme Lenoir

Enseignants de mathématiques & physique-chimie en lycée professionnel, Jérôme Lenoir et Ludovic Diana font partie du réseau international d'enseignants T3 (Teachers Teaching with Technology) fédéré par Texas Instruments. Dans ce cadre, ils sont à l'origine de plusieurs ressources à destination des enseignants ou des élèves (tutoriels vidéo, fiches d'activités, dispositifs de formation synchrones et asynchrones).
En parallèle, ils sont sollicités depuis plusieurs années par les corps d'inspection, notamment pour produire des contenus pédagogiques et développer des actions de formation didactiques comme disciplinaires. Leur passion pour les nouvelles technologies leur vaut de contribuer au développement de l'usage du numérique dans les pratiques pédagogiques en lycée professionnel.

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L'auteur - Ludovic Diana

Enseignants de mathématiques & physique-chimie en lycée professionnel, Jérôme Lenoir et Ludovic Diana font partie du réseau international d'enseignants T3 (Teachers Teaching with Technology) fédéré par Texas Instruments. Dans ce cadre, ils sont à l'origine de plusieurs ressources à destination des enseignants ou des élèves (tutoriels vidéo, fiches d'activités, dispositifs de formation synchrones et asynchrones).
En parallèle, ils sont sollicités depuis plusieurs années par les corps d'inspection, notamment pour produire des contenus pédagogiques et développer des actions de formation didactiques comme disciplinaires. Leur passion pour les nouvelles technologies leur vaut de contribuer au développement de l'usage du numérique dans les pratiques pédagogiques en lycée professionnel.

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Caractéristiques techniques

  PAPIER NUMERIQUE
Éditeur(s) Eyrolles
Auteur(s) Jérôme Lenoir, Ludovic Diana
Parution 14/06/2018 14/06/2018
Nb. de pages 64 66
Format 21 x 29,7 -
Couverture Broché -
Poids 280g -
Intérieur Quadri -
Contenu - ePub + PDF
EAN13 9782212676228 9782212158649
ISBN13 978-2-212-67622-8 -

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