Comment construire un dispositif de formation ?

Enseignants, formateurs, concepteurs eLearning

Marcel Lebrun, Denis Smidts, Geneviève Bricoult - Collection Guides pratiques former et se former

200 pages, parution le 18/04/2011

Ajouter à une liste

Indisponible

Résumé

Vaste est la bibliothèque des traités pédagogiques, des analyses fouillées de la recherche, des discours lénifiants porteurs de compétences, de méthodes dites nouvelles, de technologies éducatives salvatrices... Elle laisse cependant le formateur de terrain désemparé, incertain dans son action, peu armé dans l'analyse et l'évaluation de sa pratique. A l'intersection de ces courants, voici un ouvrage pragmatique, accessible et non normatif qui balisera le travail de conception du formateur ou du scénariste de ressources et de dispositifs pédagogiques.

Tout en ancrant cet ouvrage dans les besoins et les nécessités d'une société galopante en quête de flexibilité et de mobilité, tout en tenant compte des impératifs du développement des compétences tant au niveau personnel, relationnel que professionnel, tout en définissant les niches d'utilisation effective et féconde des outils que cette société produit, tout en proposant des balises sans négliger les voies de traverse qui permettent de tenir compte des différents besoins et des différents styles d'enseignement et d'apprentissage, les auteurs développent des démarches constructives et cohérentes appuyées sur des modélisations fondées et fécondes.

Ils s'appuient sur leurs expériences de formateurs d'enseignants du supérieur dans le cadre de l'Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias (IPM) de l'UCL. C'est depuis plus de quinze ans déjà que cet institut, et c'était une première en Europe, accompagne les enseignants dans leur développement professionnel pour la qualité des apprentissages des étudiants.

L'auteur - Marcel Lebrun

Marcel Lebrun - Docteur en sciences, il est actuellement professeur en technologies de l'éducation et conseiller pédagogique à l'Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias (IPM) de l'UCL (Université catholique de Louvain). Il accompagne les enseignants dans la mise en place de dispositifs techno-pédagogiques à valeur ajoutée pour l'apprentissage. Il est à l'origine de la plate-forme Claroline dont il assure la responsabilité pédagogique au sein de l'équipe de développement. Il est l'auteur de plusieurs ouvrages sur les rapports entre technologies et pédagogies.

Autres livres de Marcel Lebrun

eLearning pour enseigner et apprendre

Découvrir tous les livres de Marcel Lebrun

L'auteur - Denis Smidts

Denis Smidts - Titulaire d'une licence en sciences psychologiques à l'UCL, il rejoint directement l'unité de psychologie de l'éducation et du développement (UCL-PSED), puis intègre l'Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias de l'UCL (IPM) par la porte de la scénarisation de multimédias éducatifs et réalise un DVD pour la formation des tuteurs en pédagogies actives (CQFD). À ce jour, il est conseiller en pédagogie universitaire, attentif aux technologies éducatives.

L'auteur - Geneviève Bricoult

Geneviève Bricoult - Directrice de la Bibliothèque de théologie et formatrice en recherche d'information à l'Université catholique de Louvain, elle collabore avec passion à la création de liens entre les bibliothèques et l'Institut de pédagogie et des multimédias de l'université, au service de la formation des étudiants et de la professionnalisation du métier de bibliothécaire formateur.

Sommaire

Vous avez dit "dispositif pédagogique" ?
- Construire un dispositif pédagogique
Développer un dispositif pédagogique
Etape par étape
- L'analyse des besoins de formation
- La génération et la déclinaison des objectifs
- Le choix des méthodes
- Les fiches instructional design : behaviorisme et constructivisme
- Focus sur l'analyse des besoins de formation
- Trois champs pour construire une formation

Voir tout

Replier

Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	De Boeck
Auteur(s)	Marcel Lebrun, Denis Smidts, Geneviève Bricoult
Collection	Guides pratiques former et se former
Parution	18/04/2011
Nb. de pages	200
Format	16 x 24
Couverture	Broché
Poids	290g
Intérieur	Noir et Blanc
EAN13	9782804163471
ISBN13	978-2-8041-6347-1