Développer de nouvelles formes de formation

Centres de bilans de compétences, Centres de ressources, Ateliers pédagogiques personnalisés (APP), Formations modulaires, Plans individuels de formation, Formation à distance (FA D), Enseignement assisté par ordinateur (EACI) etc., les mutations actuelles de l'appareil de formation continue font l'objet, depuis plusieurs années, de déclarations d'hommes politiques, d'études, d'articles et de colloques d'experts.
Les auteurs de ce livre y ont contribué, notamment dans le cadre d'études réalisées par TEMSIS pour le compte de la Délégation à la Formation Professionnelle.
Le stage n'est plus le seul modèle reconnu et mis en oeuvre. Le développement de nouvelles formes de formation change radicalement le paysage. Pour la première fois, on trouvera dans ce livre une classification théorique et pratique de ces évolutions.
La typologie des innovations qu'il présente facilitera la compréhension des dispositifs rencontrés sur le terrain, leurs réussites, mais aussi parfois leurs faiblesses ou leurs dérives.
Destiné aux décideurs, dirigeants d'organismes de formation, responsables de formations, formateurs, ce livre est un guide pour l'action.
Jean KUPERHOLC
Consultant à PYXIS, il intervient depuis plusieurs années auprès d'équipes chargées de développer des systèmes individualisés de formation (Ateliers pédagogiques personnalisés, formations modulaires du Crédit formation individualisé, du programme PAQUE).
Alain MOIR
Conseiller en formation, puis consultant à TEMSIS, il est actuellement directeur du centre de formation et de rééducation professionnelle de l'Association LADAPT à Lyon. Auditeur social agréé de l'Institut International d'Audit Social (IAS).
François PIETTRE
Directeur de la société TEMSIS, il anime une équipe qui réalise depuis plusieurs années de nombreuses missions d'audit stratégique et d'organisation auprès d'entreprises, de grandes administrations, de collectivités territoriales et d'organismes de formation. Vice-Président de l'IAS.
Préface de Pierre CASPAR