Hatier pédagogie - lire les contes détournés à l'école, de la gs au cm2
Christiane Connan-Pintado - Collection Pédagogie
320 pages, parution le 20/01/2010
Résumé
Pourquoi lire des contes détournés ?
Quelles compétences leur lecture permet-elle de construire ? Comment s'y prendre ?
Les contes détournés sont si répandus aujourd'hui que le jeune lecteur risque d'y être confronté avant même d'avoir rencontré les oeuvres dont ils s'inspirent. Comment pourrait-il, dans ce cas, en faire une lecture pertinente ?
En effet, un conte détourné est un texte double qui requiert une lecture spécifique, faite de va-et-vient entre texte passé et texte nouveau.
A partir des réécritures des Contes de Perrault, l'oeuvre la plus connue de toute la littérature française, l'ouvrage analyse et classe les différents modes du détournement des contes, et s'attache à leur réception par de jeunes enfants.
L'ouvrage s'appuie sur un vaste corpus d'ouvrages empruntés à la littérature de jeunesse contemporaine et sur des séances de lecture authentiques, suivies dans des classes de cycles 2 et 3 de l'école primaire.
Quelles compétences leur lecture permet-elle de construire ? Comment s'y prendre ?
Les contes détournés sont si répandus aujourd'hui que le jeune lecteur risque d'y être confronté avant même d'avoir rencontré les oeuvres dont ils s'inspirent. Comment pourrait-il, dans ce cas, en faire une lecture pertinente ?
En effet, un conte détourné est un texte double qui requiert une lecture spécifique, faite de va-et-vient entre texte passé et texte nouveau.
A partir des réécritures des Contes de Perrault, l'oeuvre la plus connue de toute la littérature française, l'ouvrage analyse et classe les différents modes du détournement des contes, et s'attache à leur réception par de jeunes enfants.
L'ouvrage s'appuie sur un vaste corpus d'ouvrages empruntés à la littérature de jeunesse contemporaine et sur des séances de lecture authentiques, suivies dans des classes de cycles 2 et 3 de l'école primaire.
L'auteur - Christiane Connan-Pintado
Christiane Connan-Pintado est maître de conférences habilitée à diriger des recherches, émérite, de l'Université de Bordeaux-INSPE, équipe TELEM (EA 4195), Université Bordeaux Montaigne. Domaines de recherche : conte, littérature de jeunesse, intertextualité, texte/image, enseignement de la littérature
Autres livres de Christiane Connan-Pintado
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Hatier |
| Auteur(s) | Christiane Connan-Pintado |
| Collection | Pédagogie |
| Parution | 20/01/2010 |
| Nb. de pages | 320 |
| Format | 15.5 x 23.5 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 440g |
| EAN13 | 9782218932748 |
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