La souffrance des enseignants
Une sociologie pragmatique du travail enseignant
Françoise Lantheaume, Christophe Hélou - Collection Education et société
Résumé
Loin du cliché du professeur dépassé et dépressif, les auteurs ont centré leur étude sur la difficulté ordinaire et quotidienne du travail et les manières de la gérer en relation avec les évolutions du métier.
Une première enquête auprès des services de l'Education nationale indique un accroissement des enseignants dits "en difficulté" et une diversification des dispositifs de prévention et de traitement. L'analyse des experts spécialisés dans l'identification et le traitement de cette question montre la trajectoire qui va de la difficulté à enseigner à l'enseignant dit en "difficulté". Une seconde enquête d'un an, dans sept établissements du second degré, révèle que la difficulté apparaît quand elle va de pair avec l'impuissance à agir.
Elle est alors source de souffrance. L'usure morale, le sentiment d'échec et d'inutilité sociale caractérisent l'expérience professionnelle des enseignants qui se sentent à la fois en butte à la critique des usagers et abandonnés par l'institution. Cette réalité est inquiétante pour une société qui a besoin d'enseignants moralement forts et confortés dans leur métier pour une école qui réussisse dans ses missions.
Parallèlement, l'enquête montre que la difficulté est constitutive du plaisir, de l'intérêt d'enseigner et de l'utilité sociale du métier. Elle indique comment l'institution et la force du collectif peuvent donner davantage d'opportunités pour gérer les difficultés ordinaires du travail et forger la professionnalité de l'enseignant.
L'auteur - Françoise Lantheaume
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Sommaire
- Construction et traitement des enseignants dits "en difficulté"
- La construction de l'enseignant "en difficulté"
- Des enseignants "en difficulté" plus nombreux et des traitements diversifiés
- Les difficultés au coeur du travail des enseignants
- Usure morale et sentiments d'échec
- L'emprise du travail ; Le bon travail et le beau travail : jugement partout, reconnaissance nulle part ?
- Dépassement et contournement des difficultés
- Le plaisir de penser et la capacité d'agir
- Les issues face aux difficultés
Caractéristiques techniques
| PAPIER | NUMERIQUE | |
| Éditeur(s) | PUF | |
| Auteur(s) | Françoise Lantheaume, Christophe Hélou | |
| Collection | Education et société | |
| Parution | 01/09/2008 | 17/09/2015 |
| Nb. de pages | 174 | - |
| Format | 15 x 22 | - |
| Couverture | Broché | - |
| Poids | 275g | - |
| Intérieur | Noir et Blanc | - |
| Contenu | - |
ePub |
| EAN13 | 9782130567059 |
9782130640363 |
| ISBN13 | 978-2-13-056705-9 | - |
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