Genre et investissement éducatif en afrique sub-saharienne

Sandrine Aïda Koissy-Kpein - Collection Omn.univ.europ.

376 pages, parution le 11/11/2010

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Résumé

NOUS CHERCHONS À METTRE EN ÉVIDENCE LE LIEN ENTRE LE GENRE ET LE FAIBLE NIVEAU DE SCOLARISATION DES FILLES EN AFRIQUE SUBSAHARIENNE. LA DEMANDE D'ÉDUCATION EST ALORS ENVISAGÉE DANS UN CADRE Où LE PÈRE ET LA MÈRE MARCHANDENT ET DÉCIDENT DE LA SCOLARISATION DES FILLES ET DES GARÇONS DANS L'ESPOIR DE TRANSFERTS DURANT LEURS VIEUX JOURS. NOUS NOUS APPUYONS SUR LES NOUVEAUX MODÈLES DE REPRÉSENTATION DU MÉNAGE POUR MONTRER COMMENT LA RÉPARTITION DU POUVOIR ENTRE GENRE ET LES PRÉFÉRENCES POUR LE GENRE DE LA PROGÉNITURE AFFECTENT LES DÉCISIONS DE SCOLARISATION DANS LES MÉNAGES "CLASSIQUES" ET POLYGAMES. LES PRÉDICTIONS DE L'ANALYSE THÉORIQUE SERVENT DE RÉFÉRENCE POUR L'ÉTUDE ÉCONOMÉTRIQUE CONSTRUITE À PARTIR DE DONNÉES LSMS SUR LE GHANA, LA GUINÉE ET LA COTE D'IVOIRE. LES DÉVELOPPEMENTS SUGGÈRENT QUE LE FAIBLE NIVEAU DE SCOLARISATION DES FILLES POURRAIT ÊTRE LE FAIT DES GAINS NET DE L'INVESTISSEMENT ÉDUCATIF DES FILLES PLUS FAIBLES QUE CEUX DES GARÇONS, DU POUVOIR DE DÉCISION PLUS FAIBLE DES MÈRES DANS LE MÉNAGE, ET DE LA RÉPARTITION DES RÔLES ENTRE GENRE.

Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Editions universitaires européennes
Auteur(s)	Sandrine Aïda Koissy-Kpein
Collection	Omn.univ.europ.
Parution	11/11/2010
Nb. de pages	376
Format	15 x 22
Couverture	Broché
Poids	552g
EAN13	9786131547782