Comprendre l'attachement et les troubles de l'attachement ; théorie, preuve et pratique

Vivien Prior

335 pages, parution le 15/04/2010

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Résumé

Qu'est ce que l'attachement ? Pourquoi est-il la clé d'un épanouissement optimal de l'enfant ? Quels problèmes peuvent être générés par des troubles de l'attachement ? Comment développer un attachement "sécure" ?Vivien Prier, chercheuse, et Danya Gloser, pédopsychiatre, font le point sur Ici théorie de I'attachement et ses implications dans Ia pratique thérapeutique, en se basant sur les nombreuses recherche et études réalisées ces dernières années.Aprés avoir expliqué en détails Ia théorie de l'attachement élaborée en premier par John Bowlby, elles abordent les différentes façons d'évoluer tant l'attachement d'un enfant que la qualité des soins apportés par ses parents, puis montrent comment Ia sécurité d'attachement influence le fonctionnement des individus.La notion controversée de troubles de l'attachement, développée depuis une dizaine d'années dans nos pays, recouvre en fait deux points de vue très différents : d'une part le concept scientifique de troubles de l'attachement, identifié par les chercheurs, et d'autre part la notion plus floue et moins scientifique, popularisée par certains auteurs américains, cherchant à expliquer le comportement d'enfants ayant connu dans leur petite enfance des ruptures et des traumatismes divers. Vivien Prier et Doriyo Gloser exposent et développent ici chacune de ces deux théories.Pour terminer, les auteures présentent l'inefficacité et l'apport constructif des interventions thérapeutiques basées sur Ia théorie de l'attachement, en s'appuyant sur diverses études menées ces dernières années, et décrivent différentes méthodes utilisées pour favoriser Ia formation d'attachements " sécures " entres l'enfant et son (ses) parent(s ).Cet ouvrage, principalement destiné aux psychologues, psychiatres, enseignants, juristes, chercheurs et travailleurs sociaux intéressera également tous les parents let plus particulièrement les parents adoptifs) ainsi que les éducateurs et étudiants en sciences humaines.