De l'enfant au citoyen
La construction de la citoyenneté à l'école en France et en Angleterre
Maroussia Raveaud - Collection Education et société
Résumé
L'école est régulièrement sommée de former des citoyens. Mais que sait-on au juste de sa contribution effective ? Ce livre aborde cette question en analysant les pratiques et les représentations qui, dans le quotidien scolaire, donnent du sens au fait d'appartenir et de participer à un ensemble social. Une enquête de type ethnographique, portant sur les premières années de la scolarité primaire, témoigne de la transmission de valeurs, de représentations et de rôles sociaux par les rites et routines au centre de l'expérience scolaire.
La citoyenneté n'est d'évidence pas un invariant universel, mais une construction sociale spécifique à une culture donnée : la démarche comparative adoptée ici entre France et Angleterre permet donc de mettre en lumière les particularités françaises, ces deux pays s'opposant par leurs traditions philosophiques, politiques et scolaires (tradition républicaine versus idéal multiculturel). En examinant les dynamiques à l'oeuvre dans les classes et ce qu'elles révèlent sur les valeurs et les structures nationales, cet ouvrage apporte un éclairage nouveau à un débat trop souvent idéologique sur la citoyenneté. Procédant d'une démarche scientifique, il ouvre cependant des pistes importantes pour la formation et la réflexion politique.
Sommaire
- Introduction. La construction du corps à l'école
- Savoir, pour s'épanouir, savoir pour s'émanciper
- Vivre en groupe
- L'écolier dnas plusieurs mondes
- De l'écolier au citoyen
- Conclusion. L'école - dernier îlot de la citoyenneté ?
Caractéristiques techniques
| PAPIER | NUMERIQUE | |
| Éditeur(s) | PUF | |
| Auteur(s) | Maroussia Raveaud | |
| Collection | Education et société | |
| Parution | 07/08/2006 | 20/04/2015 |
| Nb. de pages | 185 | 208 |
| Format | 15 x 21,5 | - |
| Couverture | Broché | - |
| Poids | 315g | - |
| Intérieur | Noir et Blanc | - |
| Contenu | - |
ePub |
| EAN13 | 9782130550778 |
9782130738794 |
| ISBN13 | 978-2-13-055077-8 | - |
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