Des outils pour apprendre par la réciprocité
Animer des réseaux d'échanges réciproques de savoirs®
Claire Héber-Suffrin - Collection Pédagogie - Formation
254 pages, parution le 16/06/2016
Résumé
Ce recueil de fiches concerne la mise en pratique de la réciprocité, force d'apprentissage.
Il apporte des réponses à cette question : "Oui, la réciprocité est bien une force relationnelle, pédagogique, citoyenne et politique, mais comment faire ?".
De nombreuses pratiques peuvent sans doute répondre à cette question, au moins partiellement, d'où la nécessité des coopérations entre organisations porteuses des mêmes valeurs. Nous présentons ici des réponses apportées par les Réseaux d'échanges réciproques de savoirs®. Ces réponses ont été construites à travers une histoire de plus de quarante années dans des champs très divers.
Aussi, après une introduction qui rappelle les postulats et les principes de ces réseaux, nous organisons ces fiches en trois parties :
1. Comment faire, très concrètement, depuis le démarrage d'un réseau jusqu'à l'organisation des temps de réflexion sur les démarches. Et ceci, dans différents champs sociaux : réseaux résidentiels, réseaux dans l'école, réseaux en entreprise.
2. Où le faire ? Une pratique, en se transposant se transforme. Nous trouvons, là, des récits d'expériences de réseaux dans différents champs et différentes problématiques de nos sociétés.
3. Enfin, comment enrichir nos pratiques, en se reliant, en théorisant, en se formant. ?
Il apporte des réponses à cette question : "Oui, la réciprocité est bien une force relationnelle, pédagogique, citoyenne et politique, mais comment faire ?".
De nombreuses pratiques peuvent sans doute répondre à cette question, au moins partiellement, d'où la nécessité des coopérations entre organisations porteuses des mêmes valeurs. Nous présentons ici des réponses apportées par les Réseaux d'échanges réciproques de savoirs®. Ces réponses ont été construites à travers une histoire de plus de quarante années dans des champs très divers.
Aussi, après une introduction qui rappelle les postulats et les principes de ces réseaux, nous organisons ces fiches en trois parties :
1. Comment faire, très concrètement, depuis le démarrage d'un réseau jusqu'à l'organisation des temps de réflexion sur les démarches. Et ceci, dans différents champs sociaux : réseaux résidentiels, réseaux dans l'école, réseaux en entreprise.
2. Où le faire ? Une pratique, en se transposant se transforme. Nous trouvons, là, des récits d'expériences de réseaux dans différents champs et différentes problématiques de nos sociétés.
3. Enfin, comment enrichir nos pratiques, en se reliant, en théorisant, en se formant. ?
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Chronique Sociale |
| Auteur(s) | Claire Héber-Suffrin |
| Collection | Pédagogie - Formation |
| Parution | 16/06/2016 |
| Nb. de pages | 254 |
| Format | 15 x 22 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 361g |
| EAN13 | 9782367171968 |
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