Enseignants débutants : Faire ses classes

L'insertion professionnelle des professeurs du second degré

Gilles Lazuech, Franck Imbert

245 pages, parution le 07/02/2008

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Résumé

Pourquoi et comment devient-on enseignant de lycée et collège ? Quelles perceptions les enseignants stagiaires ont-ils de leur formation en Instituts Universitaires de Formation des Maîtres ? Comment vivent-ils leurs premiers cours et quels sont, par la suite, leur parcours professionnel? Ces questions sont à l'origine de ce livre sur l'apprentissage du métier d'enseignant. À l'aide d'une enquête longitudinale (questionnaires et entretiens), les auteurs montrent que les enseignants débutants ne sont pas tous égaux, ni dans leur mode d'accès à la profession, ni par la suite, dans leur capacité à s'adapter à leur métier. Les analyses qui sont présentées dans cet ouvrage montrent que le processus de socialisation professionnelle dépend des lieux d'apprentissage et d'affectation, mais aussi de la perception singulière que les individus en ont. Dès lors, c'est aussi par les ressources personnelles susceptibles d'être mobilisées que peuvent être compris le processus de professionnalisation et les pratiques enseignantes. Alors que l'école est traversée par de nombreuses interrogations, et qu'un renouvellement massif du corps enseignant est en cours, l'étude des difficultés qu'ils peuvent éprouver lors de leur insertion professionnelle, est particulièrement importante. Ce livre essaie de dépasser les positions parfois excessives sur la "crise de l'école " ou du " malaise des enseignants" et contribue à apporter une analyse à la fois réaliste et mesurée des situations professionnelles que rencontrent les jeunes enseignants.

L'auteur - Gilles Lazuech

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L'auteur - Franck Imbert

Franck Imbert, ESC Grenoble, master en gestion financière de l'ESSEC, est directeur à la succursale du Crédit du Nord à Monaco. Membre de la SFAF, il a exercé à la Société Générale (à Londres) et à ING France avant de rejoindre le Crédit du Nord en 2006 en tant que responsable des opérations de marché. Il enseigne l'évaluation d'entreprise à l'université Paris-Dauphine, au centre de formation de la SFAF ainsi qu'à la summer school de l'EFFAS.

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Sommaire

Le temps de l'iufm ou la decouverte du metier
- L'invention d'une nouvelle professionnalité
- Un exemple de dispositif d'entrée dans le métier : l'iufm des pays de la loire
- La perception de la formation par les professeurs stagiaires
Faire ses classes
- Le premier poste : entre bonnes et mauvaises surprises
- Dans leurs classes
- La construction d'une identité professionnalité
La fin des debutants
- Consolidation professionnelle
- Parcours de professionnalisation
- Un modèle de professionnalité en crise ?

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Caractéristiques techniques

	PAPIER	NUMERIQUE
Éditeur(s)	P U De Rennes
Auteur(s)	Gilles Lazuech, Franck Imbert
Parution	07/02/2008	17/07/2015
Nb. de pages	245	252
Format	16 x 24	-
Couverture	Broché	-
Poids	450g	-
Contenu	-	ePub + PDF + Mobi/Kindle
EAN13	9782753505292	9782753537583
ISBN13	978-2-7535-0529-2	-