La place de l'élève à l'école

Pierre Frackowiak

175 pages, parution le 05/01/2011

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Résumé

Face aux dangers, aux menaces, aux risques constatés à l'Ecole aujourd'hui, il est grand temps de réagir et de construire. Tout nous conduit à exiger une autre conception de l'Ecole que celle que nous avons connue, que nos enfants et petits-enfants connaissent ou subissent, une autre philosophie de l'éducation dans une approche globale et pas seulement scolaire, une autre conception de l'homme et de la société que celle qui se construit aujourd'hui, une nouvelle société aux antipodes de la société des gagnants et des experts. Une conception de l'homme fondée sur la confiance et sur une vision optimiste de l'avenir. Un homme qui ne soit pas qu'un récepteur passif et obéissant, un exécutant, mais un acteur capable d'exercer des responsabilités individuelles et collectives, de penser et de le dire, de se construire avec les autres tout au long de sa vie. Le temps des catalogues de mesures, des plans élaborés par des spécialistes est révolu. Il faut agir sur un petit nombre de leviers déterminants. Six leviers pourraient être considérés comme des préalables ou les fondements d'une grande et vraie réforme pour les 30 ou 40 ans qui viennent : s'accorder sur une vision du futur sans calcul partisan ; s'imposer un regard positif sur les élèves, les enseignants, les parents ; changer fondamentalement les programmes et garantir l'articulation finalités/objectifs/savoirs scolaires ; changer les structures, les missions des enseignants ; agir sur l'espace, le territoire, et sur le temps, la durée ; donner toute sa place à la pédagogie. II s'agir de réfléchir ensemble. L'avenir ne pourra se construire sans mobiliser toutes les forces concernées par l'éducation, sans l'adhésion des citoyennes et des citoyens au-delà des clivages politiciens et des alternances électorales.

L'auteur - Pierre Frackowiak

Pierre Frackowiak, instituteur, maître-formateur et maître spécialisé. Engagé dans des travaux de recherche pédagogique à l'INRP, il est le co-auteur de manuels scolaires. Il a été inspecteur de l'Éducation nationale durant 30 ans dans le Nord.
Pierre Frackowiak a exercé des responsabilités syndicales académiques et nationales. Il participe à l'action de la Ligue de l'enseignement et anime une "fabrique de prospective" consacrée à la société de la connaissance et de la communication au Conseil régional du Nord-Pas-de-Calais. Il est notamment le co-auteur de L'éducation peut-elle être encore au coeur d'un projet de société ? en collaboration avec Philippe Meirieu.

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Sommaire

Une ecole en mauvais etat
L'eleve, l'enfant, l'ecole
L'eleve, les professeurs, les savoirs
L'eleve, les parents, la societe
L'eleve, les projets educatifs, les reformes
Pour mettre l'eleve au coeur

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Chronique Sociale
Auteur(s)	Pierre Frackowiak
Parution	05/01/2011
Nb. de pages	175
Format	15 x 22
Couverture	Broché
Poids	249g
EAN13	9782850088445
ISBN13	978-2-85008-844-5