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Le rapport au(x) savoir(s) au coeur de l'enseignement

Librairie Eyrolles - Paris 5e
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Le rapport au(x) savoir(s) au coeur de l'enseignement

Le rapport au(x) savoir(s) au coeur de l'enseignement

Enjeux, richesse et pluralités

- Collection Perspectives en éducation et formation

224 pages, parution le 09/10/2015

Résumé

Qu'est-ce que le rapport au(x) savoir(s) dans les institutions de formation et d'enseignement et en quoi est-il utile pour un futur enseignant, un enseignant, un chercheur en sciences de l'éducation ? En quoi le rapport au(x) savoir(s) du sujet enseignant diffère-t-il de celui du sujet apprenant, quelles logiques sont propres à chacun d'eux et/ou en quoi se ressemblent-elles ? Plus précisément, quelles sont les dimensions et les logiques du rapport au(x) savoir(s) d'un enseignant qui doit transmettre un certain nombre de savoirs ? Quels sont les impacts de ces dimensions et logiques sur ses pratiques d'enseignement ? Et comment le rapport au(x) savoir(s) de l'apprenant se construit-il dans ce contexte ? Finalement, jusqu'où se "répand-il", via la société, dans les curricula scolaires ? C'est à ces questions que le présent ouvrage propose de répondre, avec une focale principale sur le rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant quel que soit son niveau d'enseignement, et une ouverture sur le rapport au(x) savoir(s) de l'apprenant et sur le rapport au(x) savoir(s) diffusé dans certains curricula de savoirs.

Par une pluralité d'approches théoriques, épistémologiques et empiriques, le projet est ici de faire entrer le lecteur non seulement dans l'épaisseur conceptuelle du rapport au(x) savoir(s) d'une diversité de sujets oeuvrant dans les institutions de formation et d'enseignement (enseignants et apprenants, tous niveaux confondus), mais également et précisément dans le rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant, son épistémologie et son impact sur ses pratiques pédagogiques.

Caractéristiques techniques du livre "Le rapport au(x) savoir(s) au coeur de l'enseignement"

  PAPIER
Éditeur(s) De Boeck
Auteur(s)
Collection Perspectives en éducation et formation
Parution 09/10/2015
Nb. de pages 224
Format 16 x 24
Poids 369g
EAN13 9782804194185

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