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Penser la formation des professionnels de la santé

Penser la formation des professionnels de la santé

Une perspective intégrative

Jean Jouquand, Florence Parent - Collection Pédagogies en développement

440 pages, parution le 03/05/2013

Résumé

Comment concevoir des dispositifs de formation qui permettent aux professionnels de la santé de développer des pratiques centrées sur le patient ? Les finalités de l'éducation et de la médecine ne sont ni la connaissance ni la santé mais bien la personne.

Cet ouvrage rassemble un corpus de savoirs spécialisés particulièrement original et, à ce jour, inédit en langue française. Ces savoirs ont été exploités et médiatisés dans le cadre d'activités d'enseignement mises en oeuvre avec le concours d'une équipe pluridisciplinaire d'enseignants issus de plusieurs milieux académiques francophones.

En cohérence avec les conceptions philosophiques selon lesquelles les finalités de l'éducation et de la médecine ne sont, respectivement, ni la connaissance ni la santé mais bien, pour l'une et pour l'autre, « la personne »,la perspective intégrative développée dans cet ouvrage postule qu'il existe une authentique convergence, voire un réel isomorphisme, entre l'approche éducationnelle centrée sur l'apprenant et l'approche en santé centrée sur le patient et les communautés. Elle avance même que l'une est une condition nécessaire de l'autre.

 

Dès lors, il est primordial que, dans le cadre des formations professionnalisantes en santé, soient réunies, explicitées et mises en oeuvre les conditions d'une forte cohérence entre les finalités éducationnelles et les finalités en santé.

En raison de son positionnement épistémologique spécifique et compte tenu de sa nature authentiquement pluri- voire inter-disciplinaire, cet ouvrage devrait intéresser tous les acteurs concernés par la problématique de la formation des professionnels de santé (directeurs de programmes, gestionnaires, enseignants, formateurs, maîtres de stage, mais aussi chercheurs), autant dans les contextes du Nord que du Sud, en formation initiale ou en formation continue.

L'auteur - Jean Jouquand

Jean Jouquan est professeur de médecine interne et chef du département de médecine interne et pneumologie du centre hospitalier régional et universitaire de Brest. Il est membre du CARE. Il est par ailleurs rédacteur en chef de Pédagogie médicale, revue internationale francophone d'éducation médicale.

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Caractéristiques techniques

  PAPIER NUMERIQUE
Éditeur(s) De Boeck
Auteur(s) Jean Jouquand, Florence Parent
Collection Pédagogies en développement
Parution 03/05/2013 21/12/2022
Nb. de pages 440 440
Format 16 x 24 -
Couverture Broché -
Poids 714g -
Intérieur Noir et Blanc -
Contenu - ePub
EAN13 9782804176235 9782804182496
ISBN13 978-2-8041-7623-5 -

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