Se former pour enseigner les langues à l'école primaire

Le cas de l'anglais

Claire Tardieu

268 pages, parution le 26/08/2006

Ajouter à une liste

Expédié sous 9 jours

Livraison à partir de 0,01€ dès 35€ d'achats
Pour une livraison en France métropolitaine

QUANTITÉ

Résumé

Cet ouvrage écrit par neuf formateurs IUFM du pôle Ile-de-France s'adresse en priorité aux stagiaires professeurs des écoles (PE2) et aux enseignants habilités à enseigner l'anglais. Il pourra cependant être lu avec profit par tous les collègues impliqués dans l'enseignement des langues à l'école primaire. Les questions abordées concernent aussi bien les attentes institutionnelles ou les textes officiels, l'approche communicative et le cadre européen, la phonologie, la progression linguistique ou l'observation réfléchie de la langue, que des propositions novatrices dans le domaine de la culture et des projets pluridisciplinaires, la place du geste et du corps, les supports et les jeux, ou encore les TIC. La diversité des approches et la complémentarité des chapitres en font un outil non dogmatique favorisant aussi bien la prise de confiance chez les débutants que la réflexion et la créativité chez les enseignants plus chevronnés.

L'auteur - Claire Tardieu

Professeure des universités, IUFM de Paris
Chargée de cours à Paris III et Paris IV

Autres livres de Claire Tardieu

Catastrophe(s) : parlons-en !

Retour au pays

Le voyage poétique de kathleen raine

Poéphéméride

Découvrir tous les livres de Claire Tardieu

Sommaire

Table ronde
Cahier des charges de l'enseignant de langues à l'école primaire
Les textes officiels : qu'en retenir pour une utilisation pratique en classe ?
La communication orale
Corps, geste et parole ; apprendre par l'action la geste et la parole
Culture et projets pluridisciplinaire
La progression linguistique
L'observation réfléchie de la langue
Les supports et les jeux
L'utilisation des tic : exemples et réflexion sur l'intégration de ressources et la mise en oeuvre de projets