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Neuropsychologie et troubles des apprentissages

Librairie Eyrolles - Paris 5e
Indisponible

Neuropsychologie et troubles des apprentissages

Neuropsychologie et troubles des apprentissages

Du symptôme à la rééducation

- Collection Neuropsychologie-rééducation

286 pages, parution le 10/10/2007

Résumé

Cet ouvrage rassemble, en un volume dense et richement illustré, toute la symptomatologie des troubles cognitifs chez l'enfant, quelle qu'en soit l'origine. Il aborde en effet les troubles neuro-développementaux chez l'enfant d'âge scolaire tels que : les dysphasies, les troubles de la mémoire, les déficits visuo-spatiaux, les dyspraxies et troubles des fonctions exécutives (tels le syndrome frontal). L'auteur propose pour finir un chapitre exhaustif sur les troubles spécifiques des apprentissages fondamentaux (lecture/écriture et calcul), établissant un lien indispensable avec les difficultés scolaires de ces enfants.

Pour chaque pathologie, la description des symptômes et tableaux cliniques donne des outils diagnostiques pratiques et permet d'orienter les choix thérapeutiques et de définir les principaux axes rééducatifs et adaptations pédagogiques. De nombreux renvois permettent une lecture transversale que justifient la complexité et l'intrication des troubles cognitifs chez l'enfant.

Il est destiné à tous les intervenants auprès de l'enfant :

  • rééducateurs : personnels des Rased (réseaux d'aide aux élèves en difficulté), orthophonistes libérales qui reçoivent souvent ces enfants en première intention, psychomotriciens, ergothérapeutes, et même orthoptistes ou kinésithérapeutes soucieux de mieux comprendre la symptomatologie de l'enfant ;
  • psychologues : psychologues scolaires, psychologues cliniciens, neuropsychologues ;
  • médecins : pédiatres, médecins scolaires, neuropédiatres et, de plus en plus, pédopsychiatres ;
  • équipes des CAMSP, SESSD et SESSAD, qui assurent souvent le suivi des enfants qui ont séjourné en néonatalogie ;
  • et, d'une façon générale, à tous ceux qui s'intéressent au développement intellectuel de l'enfant, aux troubles d'apprentissage et aux difficultés scolaires qui en découlent.

L'auteur Michèle Mazeau

Michèle Mazeau est médecin de rééducation. Après avoir exercé à l'hôpital du Kremlin-Bicêtre, elle pratique la neuropsychologie dans le SESSD de LADAPT-Paris Nord de Seine.

Autres livres de Michèle Mazeau

Sommaire

  • Troubles visuo-spatiaux - Dyspraxies
  • Troubles neurovisuels, agnosies
  • Troubles du langage - Dysphasies
  • Troubles de la mémoire
  • Attention et fonctions exécutives
  • Troubles spécifiques des apprentissages : dyslexies, dysorthographies, dyscalculies
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Caractéristiques techniques du livre "Neuropsychologie et troubles des apprentissages"

  PAPIER
Éditeur(s) Elsevier-Masson
Auteur(s) Michèle Mazeau
Collection Neuropsychologie-rééducation
Parution 10/10/2007
Nb. de pages 286
Format 17 x 25
Couverture Broché
Poids 634g
Intérieur Noir et Blanc
EAN13 9782294019296
ISBN13 978-2-294-01929-6

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