Pour une pédagogie du projet

Isabelle Bordallo, Jean-Paul Ginestet

192 pages, parution le 24/03/2006

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Résumé

La demande de projet est incontournable, dans le domaine scolaire tout autant que dans l'ordre du social, parce qu'elle permet aux individus de s'impliquer activement dans les tâches qu'ils ont à effectuer. C'est pourquoi Isabelle Bordalo et Jean-Paul Ginestet sont allés puiser dans l'enseignement technologique où cette méthode a été mise en oeuvre systématiquement. Ils démontrent que cette forme particulière de pédagogie a contribué à faire entrer à l'école un peu du monde de l'entreprise et que le transfert des méthodes et des outils utilisés en technologie est possible dans les autres champs disciplinaires.

Sommaire

Le projet et la planification
- Un schéma mis sous forme logique
- Des méthodes et des outils pour planifier
- Statut de l'élève et types de production
Le projet et la formation generale de l'eleve
- Mettre en place une suite d'apprentissages organisés
- Planifier les apprentissages méthodologiques en équipe pédagogique
- Une aide aux apprentissages qui a ses limites
Du projet pedagogique au projet d'apprendre
- Rendre l'élève acteur du projet
- Réconcilier l'individuel et le collectif
- Articuler projet personnel et pédagogie du projet

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Caractéristiques techniques

	PAPIER	NUMERIQUE
Éditeur(s)	Hachette
Auteur(s)	Isabelle Bordallo, Jean-Paul Ginestet
Parution	24/03/2006	24/03/2006
Nb. de pages	192	192
Format	14 x 23	-
Couverture	Broché	-
Poids	255g	-
Contenu	-	PDF
EAN13	9782011709219	9782011815545