La constante macabre ou comment a-t-on découragé des générations d'élèves ?

André Antibi

160 pages, parution le 25/09/2003

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Résumé

André ANTIBI est professeur à l'université Paul Sabatier de Toulouse et à l'école d'ingénieurs Sup-Aéro. Agrégé de mathématiques, il est titulaire de deux thèses, l'une en maths, l'autre sur l'enseignement.

Il est auteur de nombreux livres scolaires.

En 1981, il est nommé Directeur de l'Institut de Recherche pour l'Enseignement des Mathématiques (IREM) de Toulouse.

Ses recherches sur l'enseignement ont une renommée internationale.

Depuis plus de 15 ans, il dénonce inlassablement le dysfonctionnement le plus important de notre système éducatif : sous la pression de la société. les enseignants, souvent inconsciemment, jouent un rôle de sélectionneurs et sont ainsi à l'origine de l'échec scolaire artificiel d'une certaine proportion d'élèves : la "constante macabre".

Ce redoutable phénomène est analysé avec soin et vigoureusement dénoncé dans ce livre "grand public", dont parle déjà la presse : Dépêche du Midi. Métro. Nouvel Observateur. Radio Monte-Carlo.... Des solutions sont proposées.

Au sommaire

Préliminaire
Introduction
Une dure constatation : la constante macabre
Comment les sujets de contrôles génèrent la constante macabre
Comment rédiger : aucune règle
Réactions d'enseignants
Réactions en dehors du milieu enseignant
Suggestion pour lutter contre la constante macabre
La motivation : celle du professeur? celle de l'élève?
Les Mathématiques, c'est beau, c'est motivant
Conclusion
Compléments pour matheux
Quelques témoignages de soutien

L'auteur - André Antibi

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Antibi
Auteur(s)	André Antibi
Parution	25/09/2003
Nb. de pages	160
Format	15 x 24
Couverture	Broché
Poids	275g
Intérieur	Noir et Blanc
EAN13	9782098996045
ISBN13	978-2-09-899604-5