Targeting music (year 4)

A year-by-year series for teachers in primary schools

William Mcvicker, Dorothy Taylor

100 pages, parution le 01/01/2000

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Résumé

(Alter: 8-9 Jahre): Im fünften Buch der Reihe ist das Programm für das 4. Jahr ähnlich aufgebaut wie das für das 3. Jahr. Neben der Festigung und dem Ausbau von Fertigkeiten, Kenntnissen und Verständnis liegt ein Schwerpunkt wieder auf dem Erwerb von Fertigkeiten. In Abstimmung mit dem Lehrplan liegen die Schwerpunkte dieser Ausgabe auf: der schrittweisen Entwicklung von Vokal- und Instrumentaltechniken, einem Modul, das sich auf eine strukturierte Herangehensweise an das Notenlesen und Notenschreiben konzentriert, Kenntnis und Verstehen von Musik im historischen Kontext, einer Musikproduktion.

Sommaire

Introduction - MODULE 1 USING VOICES: Technique, posture, voice-warming, part-singing, etc.: Warming up the voice - Vowels - Breathing and phrasing - Right from the start - Jazzing it up - Putting it all together - MODULE 2 WORKING ON INSTRUMENTAL TECHNIQUES: Beater technique, co-ordination, part-playing, etc.: Performing a piece in medieval style - Fiddle-i-dee - Round and around - Melodic accompaniments - This old hammer - Rondo - MODULE 3 IMPROVISING AND COMPOSING: Structure, musical elements, expression, notation, etc.: Old Blue - Starting from a small cell - Gradual change - Words and sounds - Hallowe'en - Class composition - MODULE 4 READING AND WRITING MUSIC: Pitch, note-values, treble clefs, rests, metre, etc.: Notation: pitch and rhythm - Blck socks - Rests, rhythms and accents - Same song, different rhythm - Looking at musical instruments - Summary lesson - MODULE 5 KNOWLEDGE, UNDERSTANDING AND CONTEXT: Repertoire, history, instruments, cultures, etc.: Soundscapes - Making new sounds - Music through history - Music of the world - Looking at musical instruments, Revision lesson - MODULE 6: PERFORMING A SHOW: The Emperor and the Nightingale, a musical operetta by Margaret Rolf - APPENDIX: Piano accompaniment to "This old hammer"

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