Ad honorem per ardorem. manuel de latin a l'usage des grands debutants

Ce manuel s'adresse à un public qui voudrait s'initier aux fondements de la langue latine ou à en redécouvrir le contenu après les avoir approchés à l'occasion d'études antérieures. Déployé sur 20 étapes, le parcours ici proposé est à la fois aisé, motivant et progressif. Sa logique repose sur une immersion guidée qui met directement l'utilisateur en contact avec des textes dotés d'un fort contenu culturel. Leur exploitation permet l'acquisition d'une importante base lexicale, morphologique et syntaxique tout en fournissant les grands axes d'une méthode de traduction efficace et performante. Le travail qu'exige la maîtrise de cette palette de ressources est planifié pour assurer au mieux l'intégration et la fixation des différents pans des matières et savoirs à aborder. Complément indispensable de ce manuel, le cahier d'Exercices de latin à l'usage des grands débutants fournit, étape par étape, le vocabulaire à assimiler ainsi que de riches batteries d'exercices dont la pratique régulière favorise un ancrage approfondi des ressorts essentiels du latin (Détails...). Les auteurs Alain Meurant est professeur à l'Université catholique de Louvain (UCL) où il enseigne le latin sous ses différents aspects (langue, auteurs et littérature) ainsi que les religions et les mythes de l'antiquité. Il y forme aussi les futurs enseignants en langues anciennes (latin et grec classique). Anne-Marie Poucet-Boxus a été chargée, durant plus de vingt ans, de cours d'initiation aux langues anciennes à l'Université Lovanium (Kinshasa) et aux Facultés universitaires Saint-Louis (Bruxelles). Actuellement retraitée, elle est l'auteur, avec Marius Lavency, de la grammaire latine Clauis, parue aux éditions De Boeck. Elle a aussi publié sur la Toile, outre deux précis grammaticaux (grec et latin), plusieurs traductions françaises annotées, entre autres : l'Énéide de Virgile, les Métamorphoses et les Fastes d'Ovide. Table des matières Avant-propos Quelques cadres en guide de premiers jalon I. Qu'appelle-t-on le latin ? II. Le cadre indo-européen III. La situation particulière du latin IV.Le levier d'un héritage linguistique V.Un héritage dérivé : l'étymologie ou du latin au français VI.Rappel de quelques notions grammaticales fondamentales VII.Pour s'en tenir au latin VIII.Les fonctions IX.Les particularités du latin en matière fonctionnelle X.Les cas et leurs emplois principaux XI.Prononciation XII.L'accent XIII.L'orthographe == Première partie. Initiation -Étape 1. Énée débarque dans le Latium Morphologie nominale : 1ère et 2e déclinaisons des noms Déclinaison des adjectifs de la 1ère classe Morphologie verbale : Tableau des désinences Indicatif présent actif de esse et de amare Indicatifs parfaits actif et passif de amare -Étape 2. Dédale et Icare Morphologie nominale : 3e déclinaison des noms Déclinaison des adjectifs de la 2e classe Syntaxe : Notions d'analyse des fonctions dans la proposition Emploi des cas -Étape 3. Ascagne fonde Albe-la-Longue Morphologie nominale : Considérations générales sur le système de déclinaisons latines Morphologie verbale : Les 5 conjugaisons régulières. Indicatifs présent, imparfait, futur (actifs et passifs) -Étape 4. Minos, Égée, Thésée Morphologie nominale : Révision des 3 premières déclinaisons des noms et des deux classes d'adjectifs Morphologie verbale : Esse et ses dérivés + posse. Indicatifs présent, imparfait et futur -Étape 5. D'Ascagne à Rhéa Silvia, la mère de Romulus et Rémus Morphologie nominale : 4e et 5e déclinaisons des noms Révision des 5 déclinaisons Morphologie verbale : Les verbes déponents. Indicatifs présent, imparfait et futur -Étape 6. Thésée, Ariane et le Minotaure Morphologie verbale : Indicatifs parfaits, plus-que-parfait et futur antérieur (actifs et passifs) -Étape 7. Lucullus dîne chez Lucullus Déclinaisons : les degrés des adjectifs -Étape 8. Naissance et exposition des jumeaux fondateurs de Rome Déclinaisons : les déterminants et les pronoms -Étape 9. Phèdre, Thésée et Hippolythe Morphologie verbale : Les modes impersonnels du verbe : infinitifs et participes présent, parfait et futur -Étape 10. Enfance et éducation des futurs fondateurs de Rome Syntaxe : La proposition infinitive et la concordance des temps à l'infinitif -Étape 11. Pâris-Alexandre Morphologie et syntaxe : Le pronom relatif quÄ«, quae, quod Le pronom et l'adjectif interrogatifs quis/quÄ« ?, quae ?, quid ? / quod ? Le pronom et l'adjectif indéfinis (ali)quis ; quÄ«dam ; quisque ; ... -Étape 12. Esprit de répartie Le pronom personnel Le pronom et l'adjectif possessifs L'ablatif absolu -Étape 13. Rémus livré à Numitor Morphologie verbale : Subjonctifs présent, imparfait, parfait et plus-que-parfait -Étape 14. Le jugement de Pâris Morphologie verbale : l'impératif Syntaxe : les modes dans les propositions indépendantes et principales -Étape 15. Numitor retrouve ses petits-fils Morphologie verbale : quelques verbes irréguliers -Étape 16. L'épée de Damoclès Syntaxe : La concordance des temps au subjonctif Le subjonctif dans certaines subordonnées Propositions en cum + subjonctif Propositions en ut + subjonctif -Étape 17. L'amour de la patrie Morphologie verbale et syntaxe : Gérondif et adjectif verbal -Étape 18. Coup d'état à Albe ; Numitor rétabli sur le trône Syntaxe : Les propositions interrogatives indirectes -Étape 19. Encouragement au mariage Syntaxe : la période conditionnelle -Étape 20. Mort d'Archimède Révision d'ensemble des cas et des propositions Phrases de révision Versions d'appoint == Deuxième partie. Lexiques A. Lexique par catégories grammaticales B. Lexique général (Latin/Français - Français/Latin) == Troisième partie. Mémento grammatical Chapitre premier. La morphologie nominale et pronominale A. Le nom B. L'adjectif C. Les pronoms et déterminants D. L'adverbe Chapitre deuxième. La morphologie verbale A. Introduction à la conjugaison B. Conjugaisons régulières C. Principaux verbes irréguliers Chapitre troisième. La syntaxe A. Quelques balises pour fixer le cadre syntaxique B. Syntaxe des cas C. Modes impersonnels du verbe D. Modes personnels et temps des verbes dans les propositions E. Quelques remarques syntaxiques Bibliographie de base Public cible Le public cible de ce manuel comprend autant les apprenants n'ayant jamais fait de latin avant d'aborder les études supérieures que ceux qui en ont arrêté l'apprentissage au cours de leurs humanités.