Ecoles et langues. des difficultés en contexte
Stéphanie Galligani, Corinne Weber, Sandrine Wachs - Collection Actes academiques
Résumé
Cet ouvrage collectif propose de mettre en relation différentes conceptions et approches de la difficulté relatives à la maitrise des langues et des discours dans et hors de l'École.
L'unité de ce recueil tient à l'attention portée aux difficultés au regard des systèmes (institutionnels ou de formation), des partenaires, des enseignants et des formateurs. Ceux-ci doivent faire face aux tensions entre des apprenants jugés en difficulté linguistique et parfois scolaire et les objectifs des programmes scolaires nationaux. Certaines contributions, inspirées du terrain, visent à dépasser les problèmes rencontrés et partagés quotidiennement par les enseignants et les apprenants, avec une question en arrière-plan : comment remédier aux difficultés d'écriture et d'expression rencontrées par des apprenants allophones et francophones ?
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Riveneuve |
| Auteur(s) | Stéphanie Galligani, Corinne Weber, Sandrine Wachs |
| Collection | Actes academiques |
| Parution | 20/06/2013 |
| Nb. de pages | 266 |
| Format | 15.9 x 24.2 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 440g |
| EAN13 | 9782360131600 |
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