Médiation et didactiques en francophonie

Collectif - Collection Itineraires francophones

197 pages, parution le 01/09/2016

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Résumé

Onze contributions mettent ici en exergue le lien entre les concepts "médiation" et "didactiques en Francophonies", abordant de façon illustrée les thèmes de l'enseignement et des didactiques des langues, des littératures et des identités ainsi que des médiations interculturelles.

Le terme médiation suppose l'existence d'un intermédiaire à la recherche d'une
harmonisation des rapports entre deux pôles de divergences. Il est à la base de
l'approche interculturelle qui, à son tour, suppose l'échange entre les différentes
cultures en présence, les connections et les enrichissements mutuels. C'est là le point de
départ de l'éclatement des frontières qui permet d'établir les ponts avec la didactique
des langues étrangères. Celle-ci s'intéresse de plus en plus à cet interculturalisme.
L'ouvrage rassemble onze contributions tirées des journées d'études organisées dans le
cadre de l'axe consacré à "la Francophonie et à la didactique" du Centre d'études et
de recherche sur Imaginaire, écriture et cultures (CERIEC EA 922) de l'université
d'Angers, avec le concours de l'association des doctorants Franco-unis. Il met en
exergue le lien entre les concepts "médiation" et "didactiques en Francophonies",
abordant de façon illustrée les thèmes de l'enseignement et des didactiques des langues,
des littératures et des identités ainsi que des médiations interculturelles.

Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Riveneuve
Auteur(s)	Collectif
Collection	Itineraires francophones
Parution	01/09/2016
Nb. de pages	197
Format	15.8 x 24
Couverture	Broché
Poids	320g
EAN13	9782360133796