Résumé
Se demande-t-on suffisamment ce que signifie apprendre pour un élève ? S'interroge-t-on assez sur les processus qu'il déclenche lorsqu'il apprend une leçon, essaie de faire un devoir, tente de comprendre un cours ? Et si, avant toute démarche pédagogique volontariste, on l'aidait à se connaître ? Si on l'aidait à se construire des méthodes de travail adaptées à ce qu'il est réellement ? C'est ce que propose Gérard de Vecchi dans ce livre destiné tout autant aux enseignants du premier que du second degré.
Sommaire
- Mieux se connaître pour mieux apprendre
- L'illusion des deux bouts de la tâche
- L'élève au coeur des apprentissages
- Toute une palette de possibles
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Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Hachette |
| Auteur(s) | Gérard de Vecchi |
| Parution | 28/07/2006 |
| Format | 14 x 23 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 319g |
| EAN13 | 9782011708335 |
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