Apprentissage de langues additionnelles dans un cadre scolaire plurilingue
Langues autochtones, étrangères, régionales et patrimoniales...
Zehra Gabillon
214 pages, parution le 01/06/2022
Résumé
Cet ouvrage destiné aux lecteurs s'intéressant au plurilinguisme et à l'enseignement de langues additionnelles examine les approches pédagogiques qui intègrent l'enseignement de contenus disciplinaires. Il présente un compte rendu del'enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère, il explique les raisons des transformations qui ont influencé la perception, la pratique et l'apprentissage des langues et ont conduit à l'émergence des positions épistémologiques actuelles sur l'enseignement des langues additionnelles. L'ouvrage aborde ces changements de paradigmes théoriques, didactiques et pratiques et établit des liens entre la recherche, la théorie et la pédagogie.
Sommaire
Introduction - Première partie : Connaissances théoriques et pédagogiques - Deuxième partie : Relier la théorie à la pratique - Conclusion.
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Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Peter Lang |
| Auteur(s) | Zehra Gabillon |
| Parution | 01/06/2022 |
| Nb. de pages | 214 |
| Format | 14.8 x 21 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 263g |
| EAN13 | 9782807619265 |
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