Autisme : quels savoirs mis en œuvre par les éducateurs spécialisés ?

Entre recommandations de bonne pratique et référentiel de formation

Chloé Schmidt-Dhonneur

90 pages, parution le 08/02/2019

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Résumé

Lorsqu'on aborde la prise en charge de l'autisme en France, il n'est pas rare d'entendre que les professionnels ne sont pas formés, que cette cause est délaissée. Pourtant, de nombreuses associations se mobilisent afin d'être entendues et le plan autisme 2013-2017, lancé à l'issue de la publication des recommandations de bonnes pratiques professionnelles de 2012, a déjà permis de voir naître de nouvelles mesures pour la prise en charge de ces personnes. Des méthodes, qui n'étaient utilisées qu'à l'étranger, ont fait leur apparition dans diverses structures, incitant les professionnels à se former davantage. Néanmoins, devons-nous nous baser sur ces seules méthodes, ou bien nous interroger sur les savoirs mis en œuvre par les éducateurs spécialisés pour travailler auprès de ce public ?

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Edilivre - Aparis
Auteur(s)	Chloé Schmidt-Dhonneur
Parution	08/02/2019
Nb. de pages	90
Format	17 x 24
Couverture	Broché
Poids	205g
EAN13	9782414299812