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Difficultes en lecture (les)
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Librairie Eyrolles - Paris 5e
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Difficultes en lecture (les)

Difficultes en lecture (les)

Diagnostic et pistes d'intervention

Collection Support IUT

Parution le 01/12/1998

Résumé

Que faire avec des élèves ayant des difficultés d'apprentissage de la lecture ? La manière dont cette question sera traitée dépend des conceptions de l'intervenant concernant l'acte de lire et son apprentissage ainsi que des causes qu'il attribue à ce problème. C'est pourquoi, avant d'intervenir, il convient de clarifier les modèles auxquels l'intervenant adhère. Il devra, par la suite, observer attentivement l'élève et préciser ce que ce dernier sait, sa façon de fonctionner dans une situation de lecture, les stratégies qu'il utilise, ses forces et ses faiblesses. Cette étape franchie, un plan d'intervention sera élaboré. Il n'existe pas une méthode de rééducation valable pour tous, mais des interventions diversifiées qui tiennent compte du profil de l'apprenant et de son fonctionnement cognitif. Ce livre qui porte essentiellement sur l'apprenti lecteur s'adresse aux orthopédagogues, aux enseignants qui maintiennent ou intègrent dans leur classe des élèves ayant des problèmes d'apprentissage, à tout intervenant qui s'occupe de ces élèves et aux étudiants en formation initiale des maîtres du primaire ou de l'adaptation scolaire.

Sommaire

  • Savoir lire
    • L'acte de lire
    • Apprendre à lire
  • L'observation et l'evaluation informelle du savoir-lire
    • La démarche à suivre pour effectuer un diagnostic
    • Le diagnostic des difficultés en lecture du débutant
    • Différents profils de lecteurs en difficulté
  • Les pistes d'intervention
    • Un aperçu des approches de rééducation
    • Enseigner à lire à des élèves ayant des difficultés d'apprentissage
    • La rééducation de la lecture selon différents profils d'élèves
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Caractéristiques techniques

  PAPIER
Éditeur(s) Gaëtan Morin
Collection Support IUT
Parution 01/12/1998
Format 15 x 23
Couverture Broché
Poids 300g
EAN13 9782891055185

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