
Du folklore enfantin aux enfants musiciens
Anne Damon-Guillot - Collection Anth reg eth
Résumé
À la redécouverte des traditions musicales enfantines |
Apprises à l'école ou en famille, gravées dans nos mémoires d'adultes, les comptines et formulettes ont rarement suscité l'intérêt des anthropologues. Pourtant, ces musiques de l'enfance, ainsi que ceux qui les produisent ou se les approprient, sont source de questions nodales dont l'ethnomusicologie invite à se saisir, notamment au regard des processus d'apprentissage, des modes de transmission et des phénomènes de création. Cet ouvrage, qui s'appuie sur des matériaux historiques de premier plan et des travaux ethnographiques menés sur différents terrains, propose tout à la fois une revue historiographique sur la construction d'un folklore enfantin en France à partir du xixe siècle et une analyse critique des représentations culturelles de l'enfance. L'autrice nous offre ici une étude interdisciplinaire stimulante, qui met en lumière des pratiques largement ignorées, quoique anciennes et bien vivantes. |
Sommaire
TABLE DES MATIÈRES
Remerciements
Introduction : Un, deux, trois, mon ami c’est toi
Première approche
Mises en scène médiatiques versus sujet mineur
Enfants musiciens et enfance musicale
Du folklore enfantin à la culture enfantine
Première partie – Historiographie du folklore enfantin français
Préambule
Les Rimes et jeux de l’enfance (1883) d’Eugène Rolland
La longue maturation du folklore enfantin au xixe siècle
Pour un folklore appliqué : Les enfantines du « bon pays de France » de Philippe Kuhff (1878)
Rolland et la passion des variantes
Une collecte attentive au monde de l’enfance
Les transcriptions musicales
Une approche textualiste
Le folklore des enfants
L’enquête-concours du Manuel général de l’instruction primaire (1931)
Un comité prestigieux : les mondes mêlés du folklore, de l’instruction et de la musique
De différentes conceptions du folklore enfantin
Du Musée pédagogique aux Archives nationales : histoire et présentation du fonds
Méthodes de collecte : tentatives de rationalisation classificatoire et de stabilisation terminologique
Les institutrices et instituteurs de l’enquête-concours
Le folklore enfantin collecté
La notation de l’accentuation, de l’inflexion, du rythme et des hauteurs
Les conclusions d’Arnold Van Gennep
Les enfants dans les « fêtes traditionnelles » : la collecte du département des Arts et Traditions populaires (1937-1939)
La collecte de comptines de la Communauté radiophonique des programmes de langue française (1957-1958)
L’émission radiophonique Comptines de Philippe Soupault
Une collaboration pluridisciplinaire
Continuité du geste folkloriste
Vers une analyse du folklore enfantin : l’influence (relative) d’Arnold Van Gennep
« Mélodie et rythme des comptines », mobilité des critères identificatoires
Enfance et monde de l’art : vers une nouvelle lecture
Mots sauvages et surréalité : une vision uchronique de l’enfance ?
Conclusion
Seconde partie – Pour une ethnomusicologie des musiques enfantines
Préambule
Des écueils persistants du regard et de l’oreille adultes
De la nostalgie au décentrage du regard
Exotisme et fascination
Contribuer à une anthropologie de l’enfance en prenant la musique pour outil
Enquêter auprès des enfants
Transmissions et inventions
De la musique ?
Une étude de cas : les chants d’amitié
Inventer ensemble
Partager son baragouin
Conclusion
Conclusion générale
Une histoire des petits et une ethnographie des petits riens
Enfance et musique
Annexes
Bibliographie et sources
Tables
Caractéristiques techniques
PAPIER | |
Éditeur(s) | Editions du CTHS |
Auteur(s) | Anne Damon-Guillot |
Collection | Anth reg eth |
Parution | 13/06/2025 |
Nb. de pages | 300 |
Format | 16 x 24.6 |
Couverture | Broché |
Poids | 594g |
EAN13 | 9782735509874 |
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