
Éducation à l'environnement
Une histoire et un dictionnaire
Laurent Besse, Dominique Bachelart, Dominique Cottereau
Résumé
Un éclairage unique sur un secteur en constante évolution
De «l'animation environnementale» à «l'éducation à l'environnement» : explorez les décennies 1970-1990, où des concepts éducatifs, des pédagogies et des organisations ont émergé, donnant naissance à un secteur clé d'aujourd'hui. -Les fondements historiques des pratiques actuelles d'éducation à l'environnement -Les acteurs clés - bénévoles, volontaires, puis animateurs permanents - et leurs expérimentations concrètes sur le terrain -La relation complexe et complémentaire entre l'éducation à l'environnement hors de l'école et l'institution scolaire, marquée par des figures d'enseignants engagés -Un dictionnaire des notions et acteurs clés et du vocabulaire de cette période, offrant un éclairage indispensable pour comprendre les enjeux et les termes d'aujourd'hui -Une analyse documentée, fondée sur des archives, des entretiens avec d'anciens acteurs et des journées d'étude. Ce livre vous apportera un éclairage sur les débuts d'un domaine en constante évolution.
Sommaire
INTRODUCTION
CHAPITRE 1 | LES RAPPORTS A LA NATURE DANS UNE SOCIETE URBANISEE
La fin d’une nation paysanne
La société du temps libéré ?
L’approche scolaire de la nature
Des imaginaires de la nature, façonnés par la culture de masse
Début des années 1970 : un intérêt diffus pour la protection de la nature
CHAPITRE 2 | PROTECTION DE LA NATURE ET EDUCATION : RAPPROCHEMENTS D’ACTEURS
Des vulgarisateurs, sources d’inspiration
Des innovateurs aux frontières des institutions
Faire découvrir la nature pour la protéger
Les premiers regroupements d’acteurs pour l’éducation et l’écologie
Faut-il former des animateurs nature ?
CHAPITRE 3 | L’ENVIRONNEMENT ENTRE RECONNAISSANCE, CONTESTATION ET INDIFFERENCES DANS LES ANNEES 1970
De la protection de la nature à la défense de l’environnement
Un activisme multiforme, en recomposition permanente
CHAPITRE 4 | DES COURANTS PEDAGOGIQUES DANS L’EDUCATION NON FORMELLE EN COMPLEMENTARITE AVEC L’ECOLE
Trois conceptions : éduquer « dans », « pour », « au sujet de » l’environnement
Incorporation lente et difficile de l’éducation à l’environnement par l’école
CHAPITRE 5 | PRATIQUES PEDAGOGIQUES : HERITAGE, BRICOLAGE, INVENTION
Les approches par la découverte naturaliste et scientifique
Les approches par l'expérience corporelle et sensible
Les approches croisées
CHAPITRE 6 | LA STRUCTURATION DE DEUX RESEAUX SPECIFIQUES A L’EDUCATION A L’ENVIRONNEMENT
Un secteur en création dans un champ mouvant, extensif, vulnérable et innovant
Deux sphères influentes, l’une plus instituée, l’autre plus écologico-libertaire
Les débuts de la mise en réseau des CPIE* par leur Union nationale
CHAPITRE 7 | LES ANNEES 1980 : ENTRE ECONOMISME ET PRISE DE CONSCIENCE ENVIRONNEMENTALE
Un productivisme sauvé par la crise ?
Nuisances environnementales et déclin industriel
La France à l'heure des interdépendances économiques et écologiques
Un tournant écologique manqué à la fin de la décennie ?
CHAPITRE 8 | LE SECTEUR EDUCATIF ENVIRONNEMENTAL SE PROFESSIONNALISE
Engagement, mode de vie, emploi, métier
Éducation à l’environnement et médiation scientifique : cohabitation et divergences
Justes causes et bas salaires : motivation professionnelle et fragilité organisationnelle
Les enjeux de professionnalisation dans un champ professionnel difficile à construire
Dans les années 1990, un monde du travail sous attraction d’État, en tenaille entre collectivités territoriales et marché 102
CONCLUSION
TABLE DES ILLUSTRATIONS
BIBLIOGRAPHIE
DICTIONNAIRE
Liste des entrées du dictionnaire
SANS ARCHIVES, PAS D’HISTOIRE : LE PAJEP
Caractéristiques techniques
PAPIER | |
Éditeur(s) | La Documentation française |
Auteur(s) | Laurent Besse, Dominique Bachelart, Dominique Cottereau |
Parution | 10/10/2025 |
Nb. de pages | 220 |
Format | 16 x 24 |
Poids | 542g |
EAN13 | 9782111742451 |
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