Résumé
De quelle façon les enfants apprennent-ils la science ? Comment faire de la science une discipline attrayante et stimulante ? Ordinateurs et nouvelles technologies, si précieux soient-ils, ne peuvent remplacer l'enseignant. C'est à lui qu'il incombe :
- de corriger les conceptions des enfants qui contredisent les idées scientifiques, - de faire naître l'envie de découvrir les objets qui nous entourent et d'interagir avec eux, - de susciter leurs questions et d'y répondre, - de mettre en place des expériences qui les fassent progresser.
Pour qu'un enseignement soit efficace, il faut piquer la curiosité de l'élève et lui faire construire par et pour lui-même l'édifice de son savoir : une recette simple que ce livre permet de réaliser dans le sérieux et la bonne humeur. Il s'appuie sur la théorie mais aussi sur la pratique : il se base sur des situations et des expériences concrètes, et propose des dispositifs d'expérience à mettre en place. Il reste accessible à un public non spécialisé.
Ayant rencontré un vif succès dans les pays de langue anglaise et dans d'autre pays européens, depuis 1985, date de sa première édition en anglais, ce livre a fait l'objet de plusieurs éditions augmentées et enrichies. Cette edition, la dernière, est préfacée par Pierre Léna , qui nous explique l'importance de cette démarche et comment elle s'intègre à l'expérience de La main à la pâte aujourd'hui.
- de corriger les conceptions des enfants qui contredisent les idées scientifiques, - de faire naître l'envie de découvrir les objets qui nous entourent et d'interagir avec eux, - de susciter leurs questions et d'y répondre, - de mettre en place des expériences qui les fassent progresser.
Pour qu'un enseignement soit efficace, il faut piquer la curiosité de l'élève et lui faire construire par et pour lui-même l'édifice de son savoir : une recette simple que ce livre permet de réaliser dans le sérieux et la bonne humeur. Il s'appuie sur la théorie mais aussi sur la pratique : il se base sur des situations et des expériences concrètes, et propose des dispositifs d'expérience à mettre en place. Il reste accessible à un public non spécialisé.
Ayant rencontré un vif succès dans les pays de langue anglaise et dans d'autre pays européens, depuis 1985, date de sa première édition en anglais, ce livre a fait l'objet de plusieurs éditions augmentées et enrichies. Cette edition, la dernière, est préfacée par Pierre Léna , qui nous explique l'importance de cette démarche et comment elle s'intègre à l'expérience de La main à la pâte aujourd'hui.
Sommaire
- Pourquoi la science ? quelle science ?
- Mettre les enfants en contact avec la science
- La bonne question, au bon moment
- Aider les enfants a poser des questions et a y repondre
- Prendre au serieux les idees des enfants
- Aider les enfants a planifier et interpreter leurs enquetes
- Aider les enfants a observer
- Aider les enfants a communiquer
- Evaluer pour apprendre
Voir tout
Replier
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Le Pommier |
| Auteur(s) | Wynne Harlen |
| Parution | 24/02/2012 |
| Nb. de pages | 208 |
| Format | 14 x 20 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 280g |
| EAN13 | 9782746505940 |
| ISBN13 | 978-2-7465-0594-0 |
Avantages Eyrolles.com
Livraison à partir de 0,01 € en France métropolitaine
Paiement en ligne SÉCURISÉ
Livraison dans le monde
Retour sous 15 jours
+ d'un million et demi de livres disponibles
Consultez aussi
- Les meilleures ventes en Graphisme & Photo
- Les meilleures ventes en Informatique
- Les meilleures ventes en Construction
- Les meilleures ventes en Entreprise & Droit
- Les meilleures ventes en Sciences
- Les meilleures ventes en Littérature
- Les meilleures ventes en Arts & Loisirs
- Les meilleures ventes en Vie pratique
- Les meilleures ventes en Voyage et Tourisme
- Les meilleures ventes en BD et Jeunesse
