L'aide au très jeune enfant atteint d'autisme

Danièle Artuso - Collection Autisme et troubles du développement

64 pages, parution le 14/09/2005

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Résumé

"On pourrait penser que Luc (aujourd'hui âgé de 22 ans) n'a plus besoin des images. C'est une erreur qui a été faite il y a quelques années. Les professionnels de l'établissement qu'il fréquentait alors pensaient que Luc, autonome dans certaines activités, n'avait plus besoin de ces images... ils ne les ont donc plus utilisées. Malheureusement nous nous sommes rendus compte après un certain temps, que les problèmes de comportement revenaient progressivement. Dans un premier temps nous avons cru que c'était lié à l'adolescence (ce qui pour une part était vrai) mais nous avons décidé de structurer et de visualiser à nouveau beaucoup plus. Les problèmes de comportement ont alors diminués. Luc a besoin de ces informations sous forme d'images comme nous avons besoin, tout au long de notre vie, du langage pour communiquer entre nous...".
Extrait Cahier de Liaison entre la famille et le Foyer- juillet 2004

Luc est né en 1982 et a eu la chance de bénéficier dès l'âge d'un an, d'une prise en charge adaptée à ses difficultés. Les exemples présentés dans cet ouvrage mettent en évidence et concrétisent le lien entre une pratique spontanée (adaptée aux difficultés particulières de l'enfant) et les théories de l'approche cognitivo-comportementale. Tout commence dans la famille: les parents sont les premiers "éducateurs" de leur enfant. Ce témoignage tente de montrer comment il est possible de s'adapter et d'aider un très jeune enfant à développer ses capacités tout comme nous apprenons à parler une langue étrangère.

L'auteur - Danièle Artuso

Maman d'un jeune homme de 22 ans atteint d'autisme, Danièle Arfuso a participé à la création en 1990 d'un Iml spécialisé en autisme, d'un Sessad (2002) et a représenté pendant près de 10 ans les familles à la CDES de son département. Elle dirige depuis sa création en 1988, le centre Edi Formation, proposant une approche de l'autisme réactualisée à la lumière des connaissances des dernières données de la recherche neuro-développementale et des modes de prise en charge et d'intervention qui en découlent.

Sommaire

Evolution du concept d'autisme : étiologies possibles
L'implication des parents
Critères essentiels
De la théorie à la pratique
L'éducation structurée
Conclusion

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Autisme France Diffusion (AFD)
Auteur(s)	Danièle Artuso
Collection	Autisme et troubles du développement
Parution	14/09/2005
Nb. de pages	64
Format	14,5 x 22
Couverture	Broché
Poids	103g
Intérieur	Noir et Blanc
EAN13	9782951746459
ISBN13	978-2-9517464-5-9