La pédagogie de la lecture de l'anglais, langue étrangère

Jean Pierre Semi - Collection Omn.univ.europ.

680 pages, parution le 04/01/2017

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QUANTITÉ

Résumé

La psychologie cognitive analyse l'activité de lecture en considérant qu'elle est constituée d'un ensemble de mécanismes et de processus mentaux qui entrent en interaction pour aboutir à la construction de significations. On peut alors postuler que dans le cas où la mise en oeuve de ceux-ci n'est pas encore maîtrisée par l'apprenant de l'anglais langue étrangère, elle doit faire l'objet d'un entraînement et d'un accompagnement par l'enseignant. Il devient alors essentiel d'introduire et de mettre en avant les variables socioconstructivistes du dispositif pédagogique susceptibles de modifier et de baliser le scénario pédagogique de la lecture de l'anglais langue étrangère en insistant davantage sur le rôle de médiation et de remédiation pédagogique de l'enseignant, et sur la qualité de celle-ci. Évidemment, la qualité de cette médiation est rehaussée en tenant compte du rapport symbiotique qui existe entre la compétence de lecture et la compétence de communication de l'apprenant dans un contexte de langue étrangère.

Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Editions universitaires européennes
Auteur(s)	Jean Pierre Semi
Collection	Omn.univ.europ.
Parution	04/01/2017
Nb. de pages	680
Format	15.2 x 22.9
Couverture	Broché
Poids	984g
EAN13	9783639560244