Mieux comprendre les dys, de leur émergence aux neurosciences

Michèle Mazeau - Collection Hors collection

120 pages, parution le 04/11/2017

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Résumé

Le docteur Michèle Mazeau le prouve : les DYS- relèvent de la NEUROLOGIE et pas de la psychologie, ni de la pédagogie, ni de la pédiatrie, et encore moins des opinions « éducatives » des uns ou des autres. Les DYS- sont nés des progrès des neurosciences. Aussi faut-il réviser des dogmes vieux d'un siècle comme « rien de ce que nous savons du cerveau adulte ne peut nous être utile pour comprendre l'enfant ». Les DYS-, ce n'est pas une façon de renommer l'échec scolaire ! C'est une pathologie neurologique et il y a interaction entre ces nouvelles connaissances du développement du cerveau de l'enfant et les apprentissages à l'école. Arrêtons de comprendre les dys-, de les diagnostiquer et de les rééduquer comme si les neurosciences n'existaient pas. Écrites sans concessions, mais non sans humour, ces mémoires sont le récit de l'évolution d'une science par un médecin qui en a vécu ses avancées, ses combats et ses espoirs, de sa préhistoire à nos jours.

L'auteur - Michèle Mazeau

Michèle Mazeau est médecin de rééducation. Après avoir exercé à l'hôpital du Kremlin-Bicêtre, elle pratique la neuropsychologie dans le SESSD de LADAPT-Paris Nord de Seine.

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Tom Pousse
Auteur(s)	Michèle Mazeau
Collection	Hors collection
Parution	04/11/2017
Nb. de pages	120
Format	14 x 21
Couverture	Broché
Poids	250g
EAN13	9782353451814