Pour en finir avec les dons, le mérite, le hasard

un ouvrage du Groupe français d'éducation nouvelle

272 pages, parution le 09/04/2009

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Résumé

En ces temps de contre-réformes. tout concourt à remettre à l'honneur les notions de don, de mérite ou de hasard comme fondamentaux d'une éducation réservée à celles et ceux qui ont "bien de la chance", de la chance d'avoir de l'argent, par exemple. Criminalisation, comportementalisme. individualisation et psychologisation servent à masquer - à justifier ? - la ségrégation scolaire : autant de dénis des processus éducatifs dans l'acte de comprendre le monde ! A l'initiative du GFEN, un collectif d'auteurs, philosophes, sociologues, chercheurs en sciences de l'éducation, indiquent d'autres voies théoriques pour continuer à penser l'éducabilité du petit d'homme. les chemins de son émancipation, en reprenant le pari de l'égalité, du " tous capables! ". et ce dans d'autres termes que " l'égalité des chances ". dont l'apparente générosité ne masque qu'imparfaitement la parenté avec le " chacun pour soi" libéral. En des approches parfois renouvelées. grâce à l'apport de nouvelles avancées scientifiques - comme les neurosciences - ce livre se veut combatif dans la mesure où ses auteurs prennent résolument le contre-pied de la marchandisation de l'éducation, et affirment que, pratiquement et théoriquement. il est possible de construire, avec les autres, et en particulier avec les jeunes en situation d'éducation, un rapport différent aux savoirs, un rapport à un savoir émancipateur.

Sommaire

Les "dons" n'existent toujours pas
Handicap, performances intellectuelles et inégalités sociales
La plasticité de notre cerveau ou l'aptitude à changer de destinée
Division sociale et nouveau modèle éducatif français
Ecole et distance culturelle
Pour une école de l'égalité des acquis
L'alliance éternelle du sanitaire et du sécuritaire
Le choix éducatif : la seule alternative au sécuritaire
Des ignorances discriminantes
Entre sciences de la nature et sciences sociales : la lecture

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	La Dispute
Auteur(s)	un ouvrage du Groupe français d'éducation nouvelle
Parution	09/04/2009
Nb. de pages	272
Format	14 x 23
Couverture	Broché
Poids	340g
EAN13	9782843031779
ISBN13	978-2-84303-177-9