Pratique des psychotherap.meres-bebe

INTRODUCTION, V AVIS AU LECTEUR, VII1. Illustrations et discussions cliniques des psychopathologies interrelationnelles, VII2. Les illustrations de la pratique et de la théorie de la technique psychothérapeutique conjointe, VIII3. Les élaborations théoriques sur l'interpénétration entre la conflictualité parentale et le fonctionnement psychique précoce, VIIIPremière PartieLES PSYCHOTHERAPIES CONJOINTES : ETUDES CLINIQUES DE LA PSYCHOPATHOLOGIE PARENTS-NOURRISSONCHAPITRE PREMIER. - D'où viennent les thérapies conjointes mère-bébé ?, 3 I. Evolution d'un concept, 31. Les thérapies conjointes mère-jeune enfant, 32. La contribution de Spitz, 43. La contribution de Mahler, 54. La contribution de Winnicott, 75. La contribution des "interactionnistes", 86. La contribution de Selma Fraiberg, 97. Les contributions francophones, 128. Les contributions de l'école genevoise, 15II. Le développement de la psychiatrie du premier âge, 171. Avant-coup et après-coup, 172. Définition interactive des pathologies précoces, 21III. La brièveté dans les psychothérapies mère-bébé, 231. Les thérapies brèves mère-enfant, 262. Thérapies brèves et techniques, 28CHAPITRE II. - Le fonctionnement mental du post-partum : une nouvelle topique1. La matérialisation, 392. L'incarnation ou le bébé-objet, 393. Le bébé structure, 394. L'enfant : extension psychique, 405. Continuité et discontinuité, 426. La mutation parentale, 427. Instabilité du post-partum, 43II. Sectorisation de la conflictualité parentale, 451. Découplage entre la psychopathologie du post-partum et la structure psychique préexistante, 452. Incidence des décompensations du post-partum, 46III. Les erreurs de prédiction, 47CHAPITRE III. - Le développement des identifications parentales1. L'établissement de la "fonction parentale", 55 IV. La parentalité inatteignable : les idéaux parentaux très exigeants, 58V. L'évolution dépressive de la parentalité, 59 VI. Les parents "persécutés", 60 VII. Deuil développemental et réceptivité thérapeutique, 62Deuxième PartieLE PROCESSUS PSYCHOTHERAPEUTIQUE : ETUDES DETAILLEES D'UN CASCHAPITRE IV. - Rapport de la première séance d'une thérapie brève1. Avènement de la séquence interactive symptomatique, 79II. Analyse des thèmes conflictuels principaux et des interventions de la première séance, 941. Les thèmes, 942. Les interventions, 953. Analyse des interventions, 97CHAPITRE V. - Rapport résumé des séances deux à six, 99 I. Deuxième séance, 24 mars 1988, 991. "La distance", 99II. Troisième séance, 29 mars 1988, 1031. "La limite", 103III. Quatrième séance, 19 avril 1988, 1111. "Le changement", 111IV. Cinquième séance, 28 avril 1988, 1141. "L'exclusion", 1142. L'annonce de la fin, 117V. Sixième séance, 4 mai 1988, 1191. "La réparation", 119CHAPITRE VI. - Evaluation des effets de la psychothérapie, 126 I. Evaluation des thérapies brèves chez l'enfant, 1301. Description résumée de la recherche : évaluation des thérapies brèves mère-nourrisson, 131Les outils d'évaluation, 131Les résultats principaux, 132II. Evaluation clinique des effets thérapeutiques, 1341. Symptômes, 138Evaluation des symptômes de Sandra, 1392. Les interactions, 1403. Tableau des résultats au Crittenden, 140La mère, 140