Regarde comme j'écris ! Ecris d'élèves, Regards d'enseignants
Jean-Marie Besse
Résumé
Montrer que le jeune enfant "travaille " l'écrit avant même d'avoir " appris " à lire et à écrire : tel est ici l'objectif de l'ACLE (Association pour les Apprentissages de la Communication de la Lecture et de l'Ecriture) et de Jean-Marie Besse. Comprendre cela, c'est aussi concevoir une autre manière d'enseigner. À partir d'exemples d'élèves suivis durant une longue période, les auteurs mettent en évidence l'importance à accorder aux " écritures approchées" en cycles 1 et 2. Ils ouvrent ainsi de nouvelles pistes d'actions étroitement liées à des outils théoriques qui visent à mieux saisir les conditions favorisant l'entrée du jeune enfant dans l'écrit. Analyses et témoignages nous font entrer de plain-pied dans le quotidien professionnel des enseignants de l'école primaire.
Sommaire
- Pourquoi ce livre ? du côté de la cré-activité
- Le rapport à l'écrit
- Un jeu-concours : livres à croquer
- Oser écrire
- Une réelle motivation pour tous
- Un autre regard
- Des enseignants chercheurs
- Au-delà de l'école
- Faire le point avant de poursuivre
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Magnard |
| Auteur(s) | Jean-Marie Besse |
| Parution | 01/07/2000 |
| Format | 15 x 25 |
| Couverture | Broché |
| EAN13 | 9782210719835 |
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