Science-fiction et littérature de jeunesse en france (1980-2020)
Résumé
C'est quand, la jeunesse ? Des enfants aux ados, des futurs irrespirables aux promesses d’un espoir ténu, ce numéro consacré aux multiples formes et supports SF pour la jeunesse est un carrefour générationnel.
Province des littératures de l'imaginaire, la Science-Fiction apparaît d'emblée comme cross age, n'ayant pas pour vocation première d'instruire ou d'éduquer, mais de donner du futur une configuration plausible ou délirante, mais toujours spéculative. Or la question d'une SF lue, pratiquée, enseignée par et à la jeunesse n'avait pas encore été posée, systématiquement et précisément. Le présent volume, porteur d'une parole multiplement vive et critique, où s'éveillent les anticipations et où se révèle un « usage » pédagogique de la SF, comme il y a un « usage » du monde, se veut donc un rendez-vous des thèmes, formes et supports : un carrefour générationnel.
C'est quand, la jeunesse ? a-t-on envie d'écrire. Les réponses ici apportées racontent aussi l'histoire d'une légitimation, ce dont la génération Z ne se préoccupe même plus, acquise d'entrée de jeu à la multiplicité et à la pluralité des œuvres offertes/ouvertes. Le premier moment de l'ouvrage prend acte des innovations et des propositions adressées aux (parfois très) jeunes lecteurs, puis des mondes irrespirables que la contemporanéité suggère et suscite, pour, dans une troisième partie, retrouver une SF porteuse d'espoir.
Sommaire
avant-propos
Isabelle Rachel Casta et Cédric Hannedouche
Questions à Catherine Dufour 29
« Science-fiction, Bayard et chocolat »
(Nicolas Labarre) : l’enfance de l’art SF
Philippe Clermont
Sciences des transformations : avatars de la science dans des récits de science-fiction française pour adolescent.e.s 31
Nadège Langbour
La transformation des princesses de contes de fées en héroïnes de science-fiction, ou : le renouvellement générique, thématique et réceptif d’un genre initialement défini comme « masculin » 49
Lou-Andréa Depaule
Enseigner la science-fiction au collège : Scarlett et Novak d’Alain Damasio et son adaptation radiophonique 63
Cédric Hannedouche
Franchisation et marchandisation d’une science-fiction pour la jeunesse chez Disney : Marvel et Star Wars 75
Vers des « mondes indésirables »
(Jean-Pierre Andrevon) ? SF, jeunesse et pessimisme constructif
Thierry Jandrok
Les faucheurs du désir. Une lecture psychodynamique de L’Arc des faucheurs (Neal Schusterman) 89
Isabelle Rachel Casta
« Klaatu barada nikto », ou de quelques nouvelles venues d’une catastrophe lointaine. Reste-t-il une science-fiction de jeunesse ? 103
Matthieu Freyheit
Ordinateurs recherchent adolescents. Le hacker face à la cyber-misère dans le roman contemporain pour la jeunesse 21
Isabelle Fournier
Qui a droit au statut de personne en mode numérique ? Intelligence humaine et IA dans Demi-vie de Magali Laurent137
Lucas Sauvage
Pluralités en science-fiction de jeunesse 149
Faire société en SF : réarmer l’espoir par l’étrange
Alicia Colas
Jeunesse, Futur et Solar-Punk : de l’espoir en l’avenir grâce à la science-fiction 159
Christiane Connan-Pintado
De l’enfance à l’adolescence : l’album de science-fiction. Perspectives esthétiques et idéologiques 177
Christian Chelebourg
Les bulles rêvent aussi. La BD de science-fiction dans Vaillant et Tintin 191
Emmanuelle Stock
Fantaisie, humour et satire politique dans la science-fiction avec Martiens, Go Home! de Fredric Brown 201
Questions à Sylvain Runberg, « capitaine Flam »219
Notes de lecture
Isabelle Rachel Casta
Abécédaire de la forêt, sous la direction de Pascale Auraix-Jonchière, Frédéric Calas, Christiane Connan-Pintado, Agata Jackiewicz et Catherine Tauveron 221
Francis Marcoin
Gareth B. Mattews, Philosophie de l’enfance, traduit par Pierre Audran, Vrin, 2024 225
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Artois Presses Université |
| Collection | Cahiers robinson |
| Parution | 06/11/2025 |
| Nb. de pages | 234 |
| Format | 16 x 24 |
| Couverture | Broché |
| EAN13 | 9782848326160 |
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