
Résumé
Ce livre s'adresse en premier lieu aux élèves des classes de 5e, 4e et 3e du collège. Il traite intégralement le thème "Algorithmique et programmation" du nouveau programme de mathématiques, applicable à la rentrée 2016. Il constitue un véritable outil d'accompagnement permettant à chacun, quel que soit son niveau, de maîtriser toutes les connaissances et compétences attendues.
Chaque nouvelle notion est abordée de manière expérimentale par le biais d'une activité de découverte, puis suivie d'un résumé de ce qu'il faut retenir, et enfin d'exercices corrigés, pour aboutir à une bonne maîtrise des concepts.
On pourra alors se perfectionner avec les travaux pratiques dont les thématiques sont très variées. L'accent sera ensuite mis sur les déplacements des objets et leurs interactions, dans le but d'éditer des applications ludiques.
Cet ouvrage se veut aussi être une porte ouverte à une démarche de projet interdisciplinaire. Ainsi, à travers les nombreux exercices, tous corrigés, on aura déjà l'occasion de revisiter des notions mathématiques familières telles que le calcul littéral, les fonctions, la géométrie et les probabilités. En outre, quelques exercices balayant un large champ de domaines (musique, traitement d'un texte, optimisation, jeux de hasard, etc.) peuvent déboucher sur de plus amples recherches individuelles ou en groupe.
Cet ouvrage pourra également intéresser les enseignants, les parents et toute autre personne souhaitant s'initier à l'algorithmique et à la programmation.
L'auteur - Xavier Chanet
Xavier Chanet - Professeur agrégé de mathématiques au lycée Albert Londres (Cusset, Allier).
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Avis des lecteurs
publié le 29/07/2016 Acheteur vérifié
Bon livre
Bon livre de cours et TD pour l'apprentissage de la programmation au collège.
Caractéristiques techniques
PAPIER | |
Éditeur(s) | Ellipses |
Auteur(s) | Xavier Chanet |
Parution | 12/04/2016 |
Nb. de pages | 168 |
Format | 16,5 x 24 |
Couverture | Broché |
Poids | 400g |
Intérieur | Noir et Blanc |
EAN13 | 9782340011113 |
ISBN13 | 978-2-340-01111-3 |
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