Résumé
La thématique de l'apprentissage et des conditionnements est au coeur du cursus de psychologie. Mais qu'est-ce que l'apprentissage ? Et que recouvre le terme de conditionnement ? Cet ouvrage clair et pédagogique explicite tout d'abord les principaux apports des auteurs historiques du domaine avant de présenter le conditionnement pavlovien et opérant. Il précise ensuite les différents abords théoriques de l'apprentissage. Enfin, un aperçu des principales applications dans le champ des psychothérapies, de l'éducation et de la cognition est proposé au lecteur.
Sommaire
- Qu'est-ce que l'apprentissage ?
- Définir l'apprentissage
- L'apprentissage non-associatif
- L'apprentissage associatif : un peu d'histoire
- Conditionnement pavlovien
- Principes de base
- Relations entre les stimulus dans le conditionnement pavlovien
- Conditionnement operant
- Qu'est-ce qu'un comportement opérant ?
- Les contingences de renforcement
- Renforçateurs et renforcement
- Variabilité du comportement
- Approches theoriques
- Qu'est-ce qu'une théorie ?
- Comprendre le comportement complexe
- Conception des études expérimentales
- Champs d'application et ethique
- La psychopharmacologie
- La psychologie du développement
- Les habiletés cognitives
- La psychologie sociale
- La psychopathologie
- L'éducation
- Quelle éthique ?
Caractéristiques techniques
PAPIER | |
Éditeur(s) | Dunod |
Auteur(s) | Céline Clément |
Parution | 07/09/2006 |
Format | 11 x 18 |
Couverture | Broché |
EAN13 | 9782100494750 |
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